中新網(wǎng)11月13日電 據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道,臺(tái)灣教育部門考慮在中小學(xué)試辦“第三學(xué)期”,引起部分教育團(tuán)體反彈。“教育部長”吳思華12日說,名稱造成困擾,將邀集各方代表研商。
臺(tái)“教育部”預(yù)計(jì)于2015年起挑100所中小學(xué)作實(shí)驗(yàn),在暑假推動(dòng)本土、才藝、運(yùn)動(dòng)、語文、數(shù)字學(xué)習(xí)等多元課程,課程規(guī)劃2至4周,學(xué)生可以自由參加。
上述“第三學(xué)期”的概念,引起部分教育團(tuán)體反彈,批評(píng)暑假縮短、增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。“教育部長”吳思華12日說,使用“第三學(xué)期”的名稱,可能造成困擾,將于13日邀集各方代表,研商適當(dāng)?shù)拿Q。
吳思華表示,“教育部”試辦“第三學(xué)期”,主要有4個(gè)核心要素,包括人文、數(shù)字、偏鄉(xiāng)、實(shí)驗(yàn),有推動(dòng)的必要。舉例來說,傳統(tǒng)補(bǔ)救教學(xué)把課程再重新上一遍,對(duì)學(xué)生不見得有用,學(xué)者提出新的教學(xué)方法,和數(shù)字、人文結(jié)合在一起,讓學(xué)習(xí)更活潑。
吳思華認(rèn)為,“教育部”訂定2年計(jì)劃,是希望激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)機(jī),2年實(shí)驗(yàn)如果效果好,可以讓更多學(xué)校加入。