臺媒體：臺灣12年教育政策別改成“四不像”
中新網(wǎng)6月13日電 臺灣會考在島內(nèi)引發(fā)爭議，臺灣《聯(lián)合報》12日刊發(fā)評論文章指出，臺灣的12年教育政策別改成“四不像”。
臺灣會考成績公布后，家長團體全都“團結(jié)一致”痛罵臺當局“教育部”，但談到未來該如何改善制度，不同家長團體之間則出現(xiàn)極大歧異，甚至提出完全相反的主張。
有些家長主張公平最重要，明星學校的入學仍應(yīng)以成績?yōu)橹?，按分?shù)依序分發(fā)；但也有家長要求應(yīng)完全、真正地免試，如果太多學生想念某一校，抽簽亦無不可。
如今，臺灣會考及免試入學超額比序陷入的困境，正是臺“教育部”聽取各教育團體意見后，用甲團體的“頭”、接上乙團體“身”產(chǎn)出的“四不像”，邏輯首尾不通，互相矛盾，沒有一團體會以此為美。
報道稱，臺“教育部”要記取教訓(xùn)，在1個多月內(nèi)重起爐灶，打造大多數(shù)家長能夠接受的12年教育入學方式，就要徹底改變政策制定的方法，回頭想想該項政策的初衷。
分析認為，基本上，想念臺灣明星高中的學生畢竟是少數(shù)，不該讓所有初三生跟著陪考，多數(shù)學生應(yīng)完全免試入學，減輕其壓力。會考應(yīng)作為平日檢測學力、補救教學的工具，而非升學考試。而想念明星高中的學生，則可參加一次升學考試，這考試應(yīng)有良好的鑒別度，成績不應(yīng)只分三級。
文章稱，多數(shù)學生不必考，少數(shù)學生只考一次，這才是合民意、符邏輯的改革方向。臺“教育部”想透過政策手段，模糊明星與小區(qū)高中的界線，應(yīng)緩步為之，且應(yīng)投入資源讓小區(qū)高中辦得更好，才能夠服人。
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