虐童事件折射師資薄弱
西南大學(xué)教育政策研究所2016年的一份研究報(bào)告顯示,到2021年,學(xué)前教育缺口將達(dá)峰值,幼兒園缺口近11萬(wàn)所,幼兒教師和保育員缺口超過(guò)300萬(wàn),學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)供給量遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足未來(lái)需求。
另外,幼師學(xué)歷偏低已成為普遍現(xiàn)象。據(jù)“網(wǎng)易數(shù)讀”數(shù)據(jù),2016年全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷分布為:本科僅占21.18%,專(zhuān)科占56.37%,專(zhuān)科以下占22.45%;而幼兒園保教人數(shù)配備與在園人數(shù)之比僅為1:17.7。
現(xiàn)實(shí)中,很多幼兒園的一些老師并非專(zhuān)業(yè)人員,甚至缺乏基本的法律意識(shí)。
上文中提到的小天鵝騰飛幼兒園園長(zhǎng)就是如此,究竟是誰(shuí)給了她勇氣,如此理直氣壯地面對(duì)記者?這樣的人也能辦幼兒園,也配當(dāng)園長(zhǎng)?
師資力量薄弱和幼師學(xué)歷偏低,必然造成教育質(zhì)量的下降和教學(xué)管理的落后,這將直接導(dǎo)致虐童事件的發(fā)生。
虐童事件反映監(jiān)管缺位
有專(zhuān)家認(rèn)為,虐童事件更多暴露的是當(dāng)前托幼服務(wù)中的不足和漏洞。也有業(yè)內(nèi)人士指出,如今0-3歲托幼機(jī)構(gòu)的主辦者主要包括地方婦聯(lián)、衛(wèi)生計(jì)生、總工會(huì)等部門(mén)和團(tuán)體,監(jiān)管也是“誰(shuí)辦誰(shuí)管”。
在上述玉林虐童事件中,玉林市玉州區(qū)教育局局長(zhǎng)也表示出無(wú)奈:
目前,教育部門(mén)對(duì)無(wú)證辦學(xué)的幼兒園還沒(méi)有行政執(zhí)法權(quán),對(duì)下達(dá)整改通知書(shū)而拒不執(zhí)行整改的無(wú)證幼兒園還沒(méi)有更好整治辦法。對(duì)于拒不執(zhí)行行政處罰的無(wú)證辦學(xué)幼兒園,我們只能建議由轄區(qū)政府組織相關(guān)執(zhí)法部門(mén)組成聯(lián)合執(zhí)法小組,采取強(qiáng)制措施,對(duì)無(wú)證辦學(xué)的幼兒園進(jìn)行依法予以取締。
沒(méi)有了監(jiān)管,一些幼兒園更是無(wú)法無(wú)天。華東師范大學(xué)教授吳遵民認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)明確統(tǒng)一的監(jiān)管部門(mén),防止出現(xiàn)“都管都不管”現(xiàn)象。