為了打造高效課堂,全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)為老師們提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺,福建省福清美佛兒學(xué)校在2015年5月14-15日進(jìn)行了一次全校性的優(yōu)質(zhì)課比賽。
參賽選手由各學(xué)部選拔推薦,每個(gè)學(xué)部3人,共12人次。福建美佛兒學(xué)校對參賽選手的要求是使用導(dǎo)學(xué)案,老師只做組織和引導(dǎo),課程內(nèi)容由學(xué)生自主完成。
第一堂課是幼兒園中班的《南瓜爺爺?shù)泥従印?,主要是引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識水果和蔬菜。老師首先給小朋友們分發(fā)了印有各種水果蔬菜的圖畫,然后先繪聲繪色地為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境:南瓜爺爺來到了一個(gè)地方,他要找一些鄰居,首先他來到果園,要找水果做鄰居,請同學(xué)們幫助爺爺找一找。小朋友們立刻在圖畫上找起來,一時(shí)間課堂里沸騰一片,有的低頭認(rèn)真尋找,小嘴還翹得嘟嘟高;有的探頭看別人,還要指手畫腳;有的發(fā)現(xiàn)蘋果,高興得手舞足蹈,大聲地告訴老師。一會兒,蘋果、西瓜、桔子、香蕉等都被小朋友們找了出來。這時(shí)老師又引導(dǎo)說,南瓜爺爺又來到菜園子里,小朋友們又七嘴八舌的迅速找了出來。整堂課生動、活潑、有趣,小朋友們在相互補(bǔ)充下,很快就認(rèn)識了幾十種蔬菜水果。
小學(xué)二年級李萍老師的《數(shù)星星的孩子》著重于基礎(chǔ),把認(rèn)字、寫字、造句融合在有趣的數(shù)星星的情境中,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在趣味中積累知識。初中部盧美艷的英語課不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大聲地表達(dá),誦讀、對話、書寫交替進(jìn)行,整堂課只看到學(xué)生們忙碌的身影。高中部澎湃老師的物理課,通過有趣的課堂實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在自己動手中認(rèn)識到力學(xué)的基本原理。
十二堂課各有風(fēng)采,但有一個(gè)共同點(diǎn),那就是“把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”。












