福州試行中小學心理危機干預篩查高危學生

來源:東南快報 2014-10-28 10:00 http://m.vtrackmedia.com/ 海峽都市報電子版

　　福州市將在中小學中實行心理危機干預與轉介機制，其中包含預防性干預、應急干預等方面。各學校要成立學校心理危機干預小組，成員由學校心理健康教師，以及德育處、團委（少先隊）、總務保衛(wèi)處、醫(yī)務室等相關部門人員組成，以提升各地各校在校園突發(fā)事件中的應對處置能力，減少心理危機事件對師生的傷害。

　　東南快報記者從福州市教育局下發(fā)的《關于推動福州市中小學心理危機干預工作的意見（試行）》中了解到，預防性干預針對有心理危機傾向的高危學生。

　　按照要求，學校要建立班級—學校心理咨詢室、德育保衛(wèi)部門—校級三級預警機制，充分發(fā)揮學校心理輔導室作用，開展面詢、電話、信箱、網(wǎng)絡咨詢，積極通過各種方式定期（尤其在新生入學、考試前后等重要時間段）對學生進行心理健康摸底調(diào)查，建立健全學生心理檔案，篩查高危學生。同時，在學生群體中建立“心理互助員”，加強對教師全員的心理培訓，提高整體心理危機預警反應能力。對問題嚴重學生應及時轉介至各級未成年人心理健康輔導站等心理專業(yè)機構。必要時，應及時轉介至專業(yè)衛(wèi)生機構治療。對可以在校堅持學習但需輔以藥物治療的學生，學校心理危機干預小組應與其家長商定監(jiān)護措施。對不能堅持在校學習的，按照學校學籍管理有關規(guī)定辦理休學、退學等相關手續(xù)。休學學生申請復學時，應到福州市第四醫(yī)院、福建省煤礦療養(yǎng)院心理咨詢中心以及各省級醫(yī)院心理科等正規(guī)醫(yī)院進行復查診斷，獲得醫(yī)院的康復診斷證明后，方可辦理復學手續(xù)。復學后，學校還應對學生進行后期跟蹤，盡可能減少復發(fā)。

　　應急干預則包含學校要建立健全心理危機干預應急預案，當發(fā)生心理危機事件，學校心理危機干預小組立即進入崗位，開展心理危機干預工作。一旦發(fā)生心理危機事件，學校應迅速著手收集相關信息（包括所有和危機事件相關的事實；受影響的師生人數(shù)、名單及背景資料等)，在此基礎上對涉事師生進行心理危機鑒定與干預評估，并根據(jù)涉事對象不同的癥狀、危機程度，積極采取在校接受心理干預、轉介至心理專業(yè)機構或精神醫(yī)院接受心理治療等相應措施。