臺灣新課綱難產(chǎn) 學(xué)者：除了“去中國化”看不出教育目的

來源:中國新聞網(wǎng) 2019-03-20 15:34 http://m.vtrackmedia.com/

　　中新網(wǎng)3月20日電據(jù)臺灣《旺報(bào)》報(bào)道，臺灣新課綱課本難產(chǎn)，文史科目更成為重災(zāi)區(qū)！臺灣中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)理事長段心儀痛批，只花一兩個(gè)月倉促編出來的課本，就要叫全臺62萬學(xué)生“吞下去”；里面的“中國史”刪掉了、中華文化基本教材虛幻了……“除了達(dá)到‘去中國化’的目的，我看不出任何教育意義。”

　　全臺教育產(chǎn)業(yè)總工會(huì)、中華語文教育促進(jìn)協(xié)會(huì)等教育團(tuán)體，20日開記者會(huì)痛批臺灣新課綱課本難產(chǎn)。

　　段心儀表示，此次初中社會(huì)科課本全被退回重編，原因有二：第一，社會(huì)科領(lǐng)綱是從小學(xué)到高中12年，調(diào)動(dòng)特別大，編書難度也特別高；第二，社會(huì)科跟自然科一樣，被要求公民、歷史、地理要按照領(lǐng)綱橫向整合，但是只花一兩個(gè)月編出來的書，怎么可能符合一條一條的領(lǐng)綱？所以當(dāng)然會(huì)被審書的教授“打槍”。

　　段心儀說，目前各學(xué)科中心都被迫花大量心力做“課程地圖”，也就是刪減語英數(shù)必修學(xué)分，挪來做加深加廣選修或是補(bǔ)救教學(xué)選修，還要跨領(lǐng)域跟其他科目整合，以及跟性別素養(yǎng)、人權(quán)素養(yǎng)等19個(gè)素養(yǎng)整合。

　　段心儀說：“問題是課本都沒有，等于叫老師畫空中樓閣，難怪老師們怨聲載道。”

　　除了語文被刪減學(xué)分，2學(xué)分的中華文化基本教材更慘，沒有獨(dú)立領(lǐng)綱、沒有獨(dú)立課本，變成只是語文中的一個(gè)單元，“中華文化基本教材跟語文一樣，都被解構(gòu)為零碎篇章，而不是有脈絡(luò)的教學(xué)！”

　　段心儀痛批，所謂素養(yǎng)命題拆解了所有學(xué)科的專業(yè)，所謂“跨領(lǐng)域素養(yǎng)”，結(jié)果只是“跨領(lǐng)域淺薄”，到底達(dá)到什么目的？新課本沒有以前好，為何硬要上路？

　　段心儀直言，現(xiàn)在臺灣教育部門拿著一兩個(gè)月編出來的課本，就要叫全臺62萬學(xué)生“吞下去”，除了讓教育部門達(dá)到“去中國化”的目的，她真的看不出有任何意義。

原標(biāo)題：臺新課綱難產(chǎn) 學(xué)者：除了“去中國化”看不出教育目的

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