近日,泉州市委黨校公共管理與法學(xué)教研室吳銘東老師以“法律是治國之重器,良法是善治之前提”為主題,為第4期四區(qū)聯(lián)辦鄉(xiāng)科級班學(xué)員開展了一堂深入生動的案例教學(xué)課。本次教學(xué)通過真實案例研討、分組互動交流的形式,著力提升基層領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維和法治方式解決問題的能力,取得良好反響。
課程圍繞一起超齡環(huán)衛(wèi)工人工傷認定爭議案例展開。該案涉及64歲環(huán)衛(wèi)工人郭某標在作業(yè)期間因交通事故死亡,其工傷認定過程歷經(jīng)用人單位訴訟質(zhì)疑,最終由人社部門依法認定為工傷。吳銘東老師引導(dǎo)學(xué)員從“超齡人員勞動關(guān)系認定”“工傷賠償責任劃分”以及“良法善治的實踐路徑”三個維度展開深入剖析。
教學(xué)中,學(xué)員分為“原告、被告、公眾、法院”四組進行研討,現(xiàn)場氣氛熱烈。各組代表圍繞踴躍發(fā)言,從法律條文解讀、司法實踐趨勢、弱勢群體權(quán)益保護、企業(yè)社會責任等多個層面展開觀點交鋒。通過案例剖析,學(xué)員不僅加深了對《工傷保險條例》及相關(guān)司法解釋的理解,更深刻體會到“法治為了人民、依靠人民”的價值導(dǎo)向。
吳銘東在點評中指出,“良法是善治的前提”,意味著法律不僅要具備形式合法性,更要體現(xiàn)公平正義和人民利益。本案中,行政機關(guān)和司法機關(guān)依法確認超齡勞動者權(quán)益,正是對“以人為本”法治觀念的具體踐行。他強調(diào),基層干部作為政策執(zhí)行的關(guān)鍵力量,必須帶頭尊法學(xué)法守法用法,善于運用法治思維破解治理難題。
此次案例教學(xué)是泉州市市委黨校深化教學(xué)改革、推動理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新舉措。通過真實情境的研討交流,學(xué)員不僅提升了法律素養(yǎng),進一步強化了權(quán)責意識、程序意識與公平意識。大家紛紛表示,將在今后工作中自覺踐行法治原則,把“良法善治”要求融入基層治理實踐,為泉州高質(zhì)量發(fā)展筑牢法治根基。