日前，中國教育新聞網(wǎng)公布書香校園優(yōu)秀案例，鯉城區(qū)實驗小學(xué)成功入選！

　　作為一所百年老校，近十余年來，鯉城區(qū)實驗小學(xué)傾力打造“書香校園”，構(gòu)建富有特色、高品位的校園文化。學(xué)校不斷對圖書館進行升級完善，為孩子們提供良好的閱讀空間；每年舉辦兩次“讀書節(jié)”，讓孩子們愛上閱讀；豐富多彩的校本課程，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣……師生們在書香校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，讓書香浸潤心靈、陶冶情操。

　　位于鯉城實小總校區(qū)的圖書館在2018年被評為福建省“最美圖書館”，這個圖書館有個非常古色古香的別名——“卓吾書院”。“卓吾”二字取自泉州歷史文化名人李贄的號，“道之卓爾，俱在吾人”，李贄故居與該校不過百米距離。取此名意在傳承先賢，希望孩子在閱讀中變得更為卓越。

　　據(jù)介紹，學(xué)校圖書館現(xiàn)有各類期刊90多種、紙質(zhì)藏書近10萬冊、電子藏書11萬冊，已建立繪本、自然科學(xué)、歷史人文、藝術(shù)等專區(qū)；并配備大型數(shù)字閱讀機4臺、墨水屏數(shù)字閱讀器10臺。每周一至周五，對全校師生開放。

　　“我們學(xué)校圖書館有兩層，不僅大而且很溫馨安靜，下課后，我喜歡在閱讀區(qū)里看書。”六年級學(xué)生吳思嫻介紹道，她是班級的小書迷，每學(xué)期都會從圖書館借閱十幾冊圖書，她最近剛看完《地球的故事》，跟隨作者一起游歷五大洲。

　　除了總校區(qū)的圖書館，結(jié)合金山、筍浯兩個校區(qū)的實際情況，學(xué)校在金山校區(qū)設(shè)置流動書屋，在筍浯校區(qū)設(shè)置了全自動圖書室。“筍浯校區(qū)的全自動圖書室是今年新建的，除了有電子感應(yīng)門，還有RFID圖書自助機，操作起來較為便捷，可實現(xiàn)24小時無人值守，方便學(xué)生借書還書。”學(xué)校副校長傅寶青說道。

　　此外，學(xué)校三個校區(qū)圖書資源實現(xiàn)互通，圖書館專職老師會不定期對其余兩個分校區(qū)書籍進行更換，學(xué)校每年還會投入專項經(jīng)費用以購書。去年，學(xué)校還開通“書香鯉城實小”數(shù)字閱讀平臺，方便師生在網(wǎng)上閱讀。

　　“學(xué)校每學(xué)期都會舉行一次讀書節(jié)活動，分別在4月23日世界讀書日和9月28日孔子誕辰日啟動。”傅寶青介紹道，讀書節(jié)活動持續(xù)一個月，除了開展千人靜讀、經(jīng)典誦讀、閱讀之星評選等常規(guī)活動，學(xué)校還會舉辦跳蚤書市、繪制書中人物、好書我來評等特色活動。

　　在這學(xué)期的讀書節(jié)中，學(xué)校組織開展“好書我來評”特色活動，結(jié)合學(xué)校新開通的“書香鯉城實小”數(shù)字閱讀平臺，讓學(xué)生們在網(wǎng)上閱讀喜歡的書籍，并在平臺上寫下自己的書評，最后根據(jù)書評質(zhì)量評選出“閱讀小達人”。通過這個特色活動，讓不少孩子接觸到網(wǎng)上書評，他們都說十分有意思，“刷新”了閱讀體驗。

　　喜歡歷史的李皓麟在網(wǎng)上閱讀了《康熙、雍正、乾隆三朝真相》這一書，“這是我第一次在網(wǎng)上寫書評，我看到哪覺得寫得好，就進行評論，非常方便。”李皓麟說道，他撰寫的評論既有對作者行文、語言風(fēng)格的評價，也融合了自己對歷史的思考和總結(jié)。

　　“除了讀書節(jié)活動，我們學(xué)校的《經(jīng)典誦讀》的校本課程也非常有意思，每個早午讀我們都會抽出時間來誦讀。”六年級學(xué)生王霖說道，這套校本課程有6本，收錄240首唐詩以及《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等經(jīng)典，是學(xué)生們每天在校園必讀的讀物之一。

　　經(jīng)過多年孕育，校園內(nèi)沉淀著一種寧靜的書香之氣，圖書館里師生醉心閱讀的身影已然成為最具魅力的風(fēng)景線。接下去，學(xué)校將結(jié)合新啟動的省級課題《“游戲精神”的視角下的“三位一體”閱讀模式研究》，探索教讀、自讀、課外閱讀“三位一體”閱讀模式。（施遠圻）