留住鄉(xiāng)村，才能留住鄉(xiāng)村學校

來源:紅網(wǎng) 2012-11-19 15:36 http://m.vtrackmedia.com/

　　11月17日，21世紀農(nóng)村教育高峰論壇在京舉行。會上，21世紀教育研究院院長楊東平發(fā)布了《農(nóng)村教育布局調(diào)整十年評價報告》。報告顯示，2000年到2010年，在我國農(nóng)村，平均每一天就要消失63所小學、30個教學點、3所初中，幾乎每過1小時，就要消失4所農(nóng)村學校。（《京華時報》11月18日）

　　偶爾的回家，無論是傍晚還是周末，很難在村口看見一群群打鬧的孩子，而這可都是印象里的美好記憶。孩子們上哪兒去了？答曰，上學去了，到城里上學去了，兩周才放一次假。與十多年前我們上學時不同，現(xiàn)在的孩子從小學開始就被家長送到城里的重點小學或者好的私立學校。

　　這一方面是因為家長對孩子教育的關(guān)心，很多人認為農(nóng)村已經(jīng)沒有好老師了；另一方面，農(nóng)村青壯勞動力多出外打工，很多人沒有時間去管理孩子，然而無論哪一種，最終的原因都可歸納為我們的鄉(xiāng)村變化了。

　　農(nóng)村，無論是在平原還是大山上，它的本質(zhì)都是一種聚居文化，這種文化中的最顯著的要素就是人。而如今，人的因素正在改變。城市化使得更多的人外出了，出外上學，留在了城市，出外打工，一年也就回來一兩次。這么多年了，回到老家，從小學校門里出來的總是那幾位老師，而從校門里跑出來的學生卻年復一年的減少。不知道這些老教師自身有一種怎樣的感慨。

　　可以說，我們的鄉(xiāng)村相比以前發(fā)生了很大變化，這種變化在顯像上表現(xiàn)為農(nóng)民的富裕，住房條件的改善，更多的家庭走上了小康，可內(nèi)在的表現(xiàn)則是村莊沒有原來那么多的生氣了，即使在過年時，大家也總是抱怨“沒有人玩”。人都上哪兒去了？是身歸了城市，還是心歸了城市？

　　似乎城鎮(zhèn)化是一種不可避免的趨勢，這樣就意味著更多的孩子將要被這股潮流帶走；可是我們不是在建設社會主義新農(nóng)村嗎？社會主義新農(nóng)村也應該把農(nóng)村的教育作為一個突出的點來抓。而如何招到鄉(xiāng)村學校的教師，讓更多的人才“回流”，或許才是減少鄉(xiāng)村學校走向衰落的根本。

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