揚子晚報微信公眾號12月8日消息，師者，傳道授業(yè)解惑也。

　　今年54歲的龔強（化名）是淮安某中學(xué)初一語文老師。

　　他大學(xué)畢業(yè)后進入教育系統(tǒng)，也做過班主任，曾多次獲得優(yōu)秀班主任榮譽。

　　誰也沒有想到，這樣一位受人尊敬的老師，在網(wǎng)絡(luò)上卻是另外一種猙獰的模樣，他有兩個QQ號，一人分飾兩角，經(jīng)常與多名未成年女生聯(lián)系。

　　但是，這不是一個老師與學(xué)生溝通的傳道授業(yè)解惑的QQ號，而是一個“狼外婆”和他眾多獵物聯(lián)系的渠道。

三個初一女生向老師求助

　　去年9月份，新生剛開學(xué)不久，淮安某中學(xué)初一年級三名女生就跑到班主任處尋求幫助。原來，她們被一名在暑假期間認識的QQ網(wǎng)友威脅拍裸照。

　　這三名女生告訴班主任，暑假期間，她們通過一名叫小娟（化名）的女生介紹，在QQ上認識了兩名男性網(wǎng)友。因為有熟悉的女生介紹，所以她們在QQ上交談時，也沒有過多地戒備，無意間告訴了對方一些自己的信息。

　　誰知，其中一名男子在得知她們的身份、年齡后，在QQ上編造恐怖故事嚇唬她們，隨后，小娟也在一旁幫腔，伙同這名男子威脅她們拍裸照，通過QQ發(fā)給他。

　　3名女孩子剛剛邁入初中，哪里能禁得住如此恐嚇，心中凄惶，好在，她們在無助的時候想到了告訴老師，而沒有按照對方的套路走下去。

　　班主任老師十分震驚，在看完她們與該名男子和小娟的QQ聊天記錄后，覺得這不是惡作劇，有可能牽涉極為嚴重的罪行，立刻報警。

　　淮安警方接到報警后十分重視，立即組織人手介入。嫌疑人的犯罪手法并不復(fù)雜，警方很快將小娟與那名男網(wǎng)友抓獲。

優(yōu)秀教師藏身網(wǎng)絡(luò)侵害8名女生

　　隨著調(diào)查的深入，警方異常驚訝地發(fā)現(xiàn)，這三名初一年級女生所認識的“兩個”男網(wǎng)友的QQ號背后，竟然是同一人，他的真實身份是淮安另外一所中學(xué)初一語文老師——龔強，一位從業(yè)30多年的老教師，還多次獲得過優(yōu)秀班主任的稱號。

　　今年54歲的龔強已經(jīng)不是第一次做這樣的事情——在網(wǎng)上認識女學(xué)生，搭訕獲取信息后，威脅對方，讓其拍裸照，然后還有更令人發(fā)指的事情。

　　這里，要感謝那三位初一女生和班主任老師的及時報案，否則，龔強可能還不會這么快被警方抓獲，還不知要有多少女孩子受害。

　　龔強之所以一個人注冊兩個QQ號扮演兩個角色，目的是，一個角色用于騙取受害女生信任，獲得她們真實身份資料，然后以編造恐怖故事、威脅她們家人等方式脅迫女生拍裸照發(fā)給他；另一個角色則以先前角色朋友的身份出現(xiàn)，采取以公布受害女生裸照等威脅方式，脅迫她們與其發(fā)生關(guān)系。

　　更讓警方詫異的是，介紹三名女生與龔強認識的女孩小娟，在案發(fā)時還不滿15周歲，其實也是受害人之一。

　　龔強此前通過上述方法，迫使小娟與其發(fā)生關(guān)系后，就利用小娟初中生的身份，脅迫小娟介紹其他女生的QQ號。

　　據(jù)警方查明，自2016年6月至9月，龔強以此方法先后對7名女生實施強奸，對1名女生強制猥褻，這8名受害女生中，年齡最大的18歲，最小的才13歲。

受害女生大多礙于面子沒有報警

　　紫牛新聞記者了解到，被龔強性侵的8名女生在事發(fā)后，因礙于面子或者是害怕被家人、同學(xué)知道，沒有一個選擇報警，而是選擇了沉默，其中受害女生小娟，甚至某種程度上成為龔強的幫兇。

　　案發(fā)后，這些受害女生有的轉(zhuǎn)學(xué)，有的休學(xué)，有的則忍受不了外界的目光而選擇退學(xué)。

　　紫牛新聞記者采訪中發(fā)現(xiàn)，也有女生在自己受到侵害后，選擇不再與龔強聯(lián)系，但是面對龔強的威脅，不得不再次“順從”。

　　女生小芳（化名）在第一次被龔強侵害后，刪除了他的QQ號，不再與其聯(lián)系。但沉默的羔羊怎么能逃脫惡狼的魔爪，時隔不久，龔強又用另外一個QQ加了小芳，并聲稱如果她不出來，就把她的裸照發(fā)布到網(wǎng)上，發(fā)給學(xué)校及其朋友與家人。

　　柔弱無助的女孩不敢把這件事情告訴任何人，內(nèi)心承受著極大的煎熬，前思后想，無奈之下，去年暑假期間，在龔強所開的賓館房間內(nèi)，小芳再次受到侵害。

　　女生小霞（化名）則是通過小娟介紹而認識龔強，在QQ聊天時，在龔強的威脅之下，小霞拍了裸照發(fā)給他，接下來，他則以裸照要挾小霞在賓館內(nèi)與其發(fā)生關(guān)系。

“惡狼”老師：聊天聊多了思想變壞了

　　案發(fā)后，警方找到了這些受害女生，偵查證實，她們都是通過QQ認識龔強的。而且都是龔強先加的她們，然后通過對她們講述恐怖故事、以傷害她們及其家人或公開她們裸照等方式威脅她們與其發(fā)生關(guān)系。

　　在法院審理期間，龔強的辯護人認為，龔強的威嚇并不足以使受害女生完全違背自己的意愿而與他發(fā)生性關(guān)系，有可能存在因自身受網(wǎng)絡(luò)、一些社會風(fēng)氣的影響，對性關(guān)系存在模糊認識等因素。

　　公訴人認為，受害人大都是未成年人，由于她們涉世未深，這些足以使她們內(nèi)心產(chǎn)生害怕和恐懼，所以她們相信龔強的威脅內(nèi)容真的會發(fā)生，為避免受傷害，她們才被迫去賓館與龔強發(fā)生性關(guān)系，而非自愿，辯護人的理由不成立。

　　最終查明，龔強強奸被害人甲女生四次，強奸乙女生兩次，強奸丙女生時因丙女生逃離而未得逞，強奸其余四名女生各一次，強制猥褻丁女生三次。

　　當(dāng)聽到公訴機關(guān)建議法庭對他的量刑標(biāo)準是無期徒刑時，也許是深知自己罪孽深重，抑或出于人性求生的本能，龔強在宣判前向法官提出一個請求，“以我現(xiàn)在的年紀和身體，如果判處無期我就出不來了，懇請法庭能給我一個有期的判決，能死在家里”。

　　在采訪中，紫牛新聞記者了解到，當(dāng)相關(guān)辦案人員問龔強為什么會這么變態(tài)將魔爪伸向十幾歲的女孩子時，他是這樣回答的：“我思想有問題，聊天聊多了思想就變壞了。”

　　對于他自己所犯的罪行，他這樣為自己辯解：“我對自己犯下的錯不敢置信，曾經(jīng)工作也做得不錯，到城里工作后，接觸社會的方方面面較多，最終走上犯罪道路，對她們表示深深的歉意。”

判決：兩罪并罰，無期徒刑

　　公訴機關(guān)認為，結(jié)合危害后果、人數(shù)及情節(jié)，龔強的主觀惡性是十分巨大的。且龔強從事教育事業(yè)多年，熟知未成年女童的心理，利用被害人的心理、年齡特點滿足自己變態(tài)的需求，對受害女生日后的生活留下無法抹去的陰影。公訴機關(guān)建議判決其無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

　　法院最終認定，龔強為尋求刺激、滿足其性欲，利用未成年人認知能力弱，容易上當(dāng)受騙、膽小怕事的特點，連續(xù)多次對多名未成年少女以威脅、恐嚇等方式實施奸淫，嚴重危害被害人的身心健康，足見其主觀惡性較深，社會危害性較大，依法應(yīng)予嚴懲。龔強因犯強奸罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；因犯強制猥褻罪，判處有期徒刑二年，兩罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。目前，該判決已生效。

案發(fā)時他女兒剛考上大學(xué)

　　紫牛新聞記者了解到，今年54歲的龔強，1983年本科畢業(yè)后進入教育系統(tǒng)工作，1986年結(jié)婚，離過一次婚，前妻沒有職業(yè)，1997年夫妻感情不和離婚。

　　1998年再婚，婚后有個女兒，他案發(fā)的2016年，女兒剛考上大學(xué)。很難想象，一個女兒如何看待犯下這樣罪行的父親，而父親的罪行，又將給她今后的生活帶來怎樣沉重的負擔(dān)。

　　一個曾經(jīng)的優(yōu)秀教師為何犯下如此令人不齒的罪行？教書育人和侵害年幼女生，這兩者反差太強烈。國家二級心理咨詢師于洋老師分析。龔強的性格有兩面性，似乎是生活在兩個世界中，一個是現(xiàn)實世界，一個是網(wǎng)絡(luò)世界。

　　在現(xiàn)實世界里，龔強有正常的職業(yè)，還是優(yōu)秀的班主任。他有正常的生活，與女兒感情很好，把女兒培養(yǎng)得也很成功。在這個現(xiàn)實世界，龔強在用人格中的“超我”部分去應(yīng)對適應(yīng)生活。

　　但在現(xiàn)實世界之外的網(wǎng)絡(luò)世界里，龔強搖身一變成為了一個惡魔，我們都知道網(wǎng)絡(luò)世界可以說是一個可以讓人逃離真實身份的世界。

　　在這個虛幻世界中，龔強人格中的“本我”部分被刺激得無限放大，從心理學(xué)角度來看，本我是追求快樂原則的，只為滿足自我需求，沒有責(zé)任、道德、法律意識。

　　正常的人更多是會用“自我”去協(xié)調(diào)“超我”和“本我”的矛盾，用不違背社會道德也能照顧自我感受的方式去生活，但龔強不是，他在生活中要么表現(xiàn)出一個完全受人尊敬的職業(yè)模范樣，要么就是一個完全不顧及他人自私自利的樣子。

　　比如，他在庭審中說“不了解現(xiàn)在的小孩”，他的自我陳述中說“希望死在家里”，從他的發(fā)言中絲毫看不出他能站在受害人的角度去體會她們遭遇的傷害有多深，他只是以自我為中心，腦海里也沒有別人、他人、社會這些應(yīng)有的概念，因此他的辯護詞蒼白無力，毫無誠意和悔意。

加強孩子的網(wǎng)絡(luò)安全自我保護教育刻不容緩

　　那么多孩子為什么會被龔強的言辭恐嚇住，最終受害呢？

　　于洋認為，有可能那些恐嚇在我們成年人看來毫無危險，但是初中年紀的這些孩子們心智還沒有完全發(fā)育成熟，社會經(jīng)驗更是少得可憐。而且，龔強又是從事教師30多年，對這個年齡段的孩子的心理相當(dāng)了解，所以他的恐怖故事，他的威脅話語，對這些孩子能起到控制她們的作用。

　　利用教師對孩子心理活動的了解來作惡，這一點也是此案中最令人痛恨的。

　　根據(jù)有關(guān)資料，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，尤其是智能手機的高度應(yīng)用，未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無法回避，據(jù)統(tǒng)計，2016年我國網(wǎng)民中10-19歲的人群比例為22.8%，約為1.48億，10歲以下網(wǎng)民比例為1.7%，約為1103萬。

　　我們成年人的網(wǎng)絡(luò)安全意識，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)一步步發(fā)展，已經(jīng)了解了網(wǎng)上的那些套路。而孩子則不然，他們從小就接觸了網(wǎng)絡(luò)，既缺乏社會經(jīng)驗，又缺乏網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗，加強未成年人網(wǎng)絡(luò)保護，除了凈化網(wǎng)絡(luò)空間外，還要加強對孩子網(wǎng)絡(luò)安全自我保護的教育。

　　包括強化自我保護意識，最好不要加陌生人為好友，不要以為QQ或者微信上加了好友，就可以像現(xiàn)實中的熟人那樣交談，透露自己的信息。還有網(wǎng)絡(luò)安全自我保護方式方法的教育，遭遇到網(wǎng)絡(luò)凌辱、網(wǎng)絡(luò)威脅等侵害應(yīng)該及時向老師、家長求助。而學(xué)校和家庭也應(yīng)該多和孩子進行這方面的交流，及時掌握孩子的異常等。