學(xué)生早戀被開(kāi)除？校方稱(chēng)處罰已變

　　家長(zhǎng)質(zhì)疑處罰過(guò)重 校方表示學(xué)生深刻檢討、寫(xiě)保證書(shū)后可回來(lái)上學(xué)

　　近日，阜陽(yáng)一名高一學(xué)生的家長(zhǎng)收到老師的通知，稱(chēng)他的女兒被學(xué)校開(kāi)除了，原因是女兒在學(xué)校里早戀，早戀對(duì)象那名男生也被開(kāi)除。家長(zhǎng)表示不解，談戀愛(ài)就被開(kāi)除，這個(gè)處罰是不是過(guò)重？記者從該校了解到，校方目前更改了處罰措施，兩個(gè)孩子寫(xiě)了保證書(shū)、深刻檢討后，可以回學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。

　　家長(zhǎng)稱(chēng)女兒在校早戀遭開(kāi)除

　　陳先生是阜陽(yáng)人，和妻子一起在浙江寧波打工。以前，陳先生把女兒娜娜(化名)帶在身邊，在寧波讀書(shū)。初中學(xué)業(yè)結(jié)束后，娜娜考進(jìn)阜陽(yáng)五中，并選擇了住校。

　　12月2日上午，娜娜的外公接到學(xué)校的電話，讓他去一趟學(xué)校。“孩子外公去了學(xué)校后，學(xué)校告訴他我女兒在學(xué)校談戀愛(ài)了，而且多次在學(xué)校和那名男生摟摟抱抱。”陳先生說(shuō)，“學(xué)校作出處罰，要把我女兒和那個(gè)男孩子都開(kāi)除了。” 陳先生告訴記者，得知這一結(jié)果后，他非常不能接受，女兒在家哭著不愿出門(mén)。“孩子早戀了，這不是家長(zhǎng)、學(xué)校所能控制的。”陳先生說(shuō)，“孩子早戀就要被開(kāi)除，我覺(jué)得這個(gè)處罰太重了。”

　　校方稱(chēng)已改變處罰措施

　　昨日（5日）下午，安徽商報(bào)記者聯(lián)系上了娜娜的班主任滿老師。得知記者身份和采訪意圖后，滿老師表示校方已經(jīng)對(duì)此事作了解釋和相關(guān)決定，讓記者直接聯(lián)系學(xué)校。

　　記者從學(xué)校政教室了解到事情的來(lái)龍去脈。據(jù)了解，娜娜和那名男生是今年9月份開(kāi)學(xué)后認(rèn)識(shí)的，談戀愛(ài)有2個(gè)月的時(shí)間。其間，兩人3次在公開(kāi)場(chǎng)合擁抱親昵的行為被老師發(fā)現(xiàn)，其中一次在食堂被監(jiān)控拍了下來(lái)，影響惡劣。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)初作出開(kāi)除的處罰是為了給孩子一個(gè)警告。目前，學(xué)校決定，等兩個(gè)孩子深刻檢討并寫(xiě)保證書(shū)后，可回學(xué)校繼續(xù)上學(xué)。 記者隨后又聯(lián)系了阜陽(yáng)市教育局。教育局宣傳科負(fù)責(zé)人告訴記者，九年制義務(wù)教育的學(xué)校是無(wú)權(quán)開(kāi)除學(xué)生的，但高中是在此范圍之外，學(xué)校有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生作出如退學(xué)的處罰。“一般情況下，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀，會(huì)采取比較和緩的方式去解決。”負(fù)責(zé)人表示，“五中作出這樣的處罰，可能是孩子的確在學(xué)校里作出了一些比較出格的舉動(dòng)。”

　　心理咨詢(xún)師：孩子早戀宜“疏”不宜“堵”

　　孩子早戀，可能是許多家長(zhǎng)都會(huì)面臨的問(wèn)題，如何妥善應(yīng)對(duì)早戀，可能會(huì)關(guān)乎孩子一生的愛(ài)情觀。對(duì)此，安徽商報(bào)記者咨詢(xún)了中國(guó)家庭情商首創(chuàng)者、中科院心理學(xué)博士林林。“早戀并不像大家想象中的是‘洪水猛獸’，早戀其實(shí)意味著孩子的生理、心理在慢慢成熟。”林林說(shuō)，“我覺(jué)得在處理孩子早戀的時(shí)候，與其去‘堵’，不如去‘疏’。” 據(jù)林林介紹，孩子在青少年時(shí)期，是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首要位置。但如果出現(xiàn)早戀了，家長(zhǎng)、學(xué)校的過(guò)度關(guān)注，可能會(huì)激起孩子的逆反心理，讓他們刻意去維護(hù)這段戀愛(ài)，反而可能會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的后果。“根據(jù)我之前的調(diào)研，很多孩子早戀，并不像成人那樣是渴望愛(ài)情，而是更需要溫暖、呵護(hù)，是孩子的‘儲(chǔ)愛(ài)槽’空了，渴望被填滿。這時(shí)候，家長(zhǎng)也好學(xué)校也好，應(yīng)采取積極的方式去呵護(hù)關(guān)心他們，善意提醒孩子要?jiǎng)澢褰缦?、掌握分寸，而不是一味通過(guò)處罰的方式去解決。”林林說(shuō)。(記者 周健)