學(xué)員們學(xué)習(xí)格斗技巧。恩波格斗俱樂部供圖。

­　　教育專家：

­　　首先要保證孩子基本素質(zhì)教育

­　　在業(yè)余格斗運動員看來，年少時，讀書比打拳重要。然而，這樣的專業(yè)聲音在“格斗孤兒”事件中被淹沒。不少人認(rèn)為，對于家境不好的孩子來說，打拳這種“教育”比讀書更有出路。

­　　不過，在教育人士看來，任何形式的教育都不能弱化義務(wù)教育的本質(zhì)。

­　　“我覺得不論是學(xué)習(xí)體操還是武術(shù)、雜技等，首先要保證孩子的基本知識教育，因為沒有任何一部法律法規(guī)說未成年人以技能學(xué)習(xí)為主、以知識教育為輔，這種說法本身就是錯誤的。”程方平對《法制日報》記者說，“所謂義務(wù)教育，就是接受國民的基本素質(zhì)教育，不接受這個基本的教育，很難成為一個合格的公民，這其中有國家的責(zé)任也有監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，任何機(jī)構(gòu)和個人都沒有理由來弱化國民基本教育，弱化義務(wù)教育。”

­　　“對于未成年人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實際上沒有好或不好的問題。不同的人有不同的選擇，不同的人條件也不一樣，所以沒有一個標(biāo)準(zhǔn)能夠確定孩子用大量時間學(xué)習(xí)格斗好不好。一個基本的原則是，要依據(jù)孩子的優(yōu)勢、潛能以及成長發(fā)展需要來確定他該學(xué)什么，而不是泛泛而談。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉在接受《法制日報》記者采訪時說，在這樣的前提下，接受義務(wù)教育要保證年限以及內(nèi)容，從義務(wù)教育法的角度來說，政府部門要負(fù)責(zé)任，家庭要負(fù)責(zé)任，孩子本人也有義務(wù)接受教育。孩子在接受義務(wù)教育的同時可以學(xué)一些自己喜歡的東西，但要以接受義務(wù)教育為前提。

­　　恩波格斗俱樂部負(fù)責(zé)人此前在接受媒體采訪時說，他們也請老師為孩子們上課，會完成基本課程，孩子所接受的教育也是完整的。

­　　對于這樣的說法，程方平的態(tài)度是“不成立”。“義務(wù)教育法現(xiàn)在還在施行，孩子不上學(xué)本身就是違法的，孩子必須到正規(guī)的學(xué)校接受義務(wù)教育階段的教育。有資質(zhì)的私立學(xué)校需要經(jīng)過教育部門的認(rèn)證。這個俱樂部，誰認(rèn)證它可以代替學(xué)校？”程方平說。

­　　南京師范大學(xué)社會學(xué)教授程平源在接受《法制日報》記者采訪時說，所謂以格斗訓(xùn)練為主、知識學(xué)習(xí)為輔，這屬于一個投機(jī)性的說法，“格斗俱樂部是商業(yè)機(jī)構(gòu)，不是學(xué)校，是在打擦邊球”。

­　　在采訪過程中，也有公眾提出，這些格斗少年與在體校學(xué)習(xí)的少年難道不是一種成長模式嗎？

­　　“這種格斗和體校教育是不同性質(zhì)的。比如，體育專長生等都?xì)w納到國家教育體制之內(nèi)，是有上升空間的，體育生也要接受知識教育，也可以上大學(xué)。這個俱樂部就不同了，它是一個商業(yè)機(jī)構(gòu)，沒辦法監(jiān)督它，孩子們以后怎么辦？這些孩子的發(fā)展前景是什么？不得而知。”程平源說，體校有一套完整的選拔教育體系，這兩者要特別區(qū)分開。（記者 趙 麗 實習(xí)生 韓朝陽）