近日，一網(wǎng)友在其微博上貼出一張《新區(qū)42樓2014年8月28日-2014年10月15日學(xué)生用電情況表》，表中601-621宿舍中除四戶以外其他宿舍用電均超過500度。引起了大量網(wǎng)友關(guān)注。昨日傍晚，記者聯(lián)系到福州大學(xué)后勤集團(tuán)，負(fù)責(zé)人告訴記者他們已經(jīng)對(duì)此事進(jìn)行了處理“但具體問題在哪要等到一周后才能見分曉。”

福大學(xué)生吐槽：宿舍48天能用掉500多度電？

48天 45間宿舍用電均超過500度？

　　近日，一網(wǎng)友在其微博上貼出了一張《新區(qū)42樓2014年8月28日-2014年10月15日學(xué)生用電情況表》的部分截圖并引起強(qiáng)烈反響。微博中截圖了601-621宿舍的用電情況，其中601-621宿舍除四戶以外其他宿舍用電均超過500度。

　　記者采訪到了這位爆料網(wǎng)友，她告訴記者：“我們用電不多，以前電費(fèi)都只有一百多元，就算當(dāng)月都開著空調(diào)也不超過兩百元。這次電費(fèi)卻接近了三百元，而國慶以后我們就沒有開過空調(diào)了。”

　　記者隨后拿到了這張用電情況表的全圖，這張用電情況表是福州大學(xué)42號(hào)樓2014年8月28日-10月15日學(xué)生用電情況表。記者了解到表中有超過45戶宿舍用電超過500度，其中508號(hào)宿舍用電量更達(dá)到948度。

　　這條微博立刻引起了網(wǎng)友的議論，超過200的轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論中有不少網(wǎng)友還是該棟宿舍的學(xué)生。網(wǎng)友@莎拉小胖在評(píng)論中說：我們四人間的宿舍一個(gè)半月電費(fèi)交了300多塊錢，而且整棟樓普遍都交了這么多，整個(gè)九月就沒開幾次空調(diào)，不知道這么多電是怎么來的。

　　另外，有學(xué)生反映曾跟宿管人員投訴該問題，得到的回答是“去找水電中心。”水電管理中心的管理人員,“又讓學(xué)生去找宿管”。

掛表核查中 一周見分曉

　　對(duì)此，記者采訪了福大后勤部門負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理中心的林助理。據(jù)悉，學(xué)校計(jì)算電量采用智能模塊，他告訴記者，了解情況后學(xué)校一方面聯(lián)系了模塊生廠商前來檢查設(shè)備，另一方面將在4號(hào)早上對(duì)該棟樓的高用電量宿舍統(tǒng)一掛上機(jī)械電表計(jì)算電量“如果兩者計(jì)數(shù)情況一致，那就是學(xué)生用電的問題，如果發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)校將會(huì)處理。”此外，學(xué)校也對(duì)空調(diào)是否有故障也進(jìn)行了檢查“不過要等到一周后才會(huì)有結(jié)果，對(duì)此我們也已經(jīng)與學(xué)生進(jìn)行了解釋。”林助理對(duì)用電量大的情況也進(jìn)行了分析“宿舍用電，最多的就是空調(diào)，今年九月氣溫較高，電費(fèi)高可能與空調(diào)使用頻繁有關(guān)。”

　　關(guān)于學(xué)生投訴無門的情況，林助理也做出了解釋。42棟樓的宿管招收進(jìn)來不久，培訓(xùn)時(shí)間短且學(xué)歷較低，對(duì)學(xué)校情況了解并不不透徹“學(xué)生找宿管，宿管指錯(cuò)了地方說找水電管理中心，而水電管理中心管理人員原話是找公寓管理中心，而不是找宿管，這里學(xué)生有誤解。”對(duì)于當(dāng)事宿管，林助理已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)教育。

　　“其實(shí)希望核查電費(fèi)的情況每天都有，正常的程序下學(xué)生只要到學(xué)生管理中心的智能部投訴，工作人員就會(huì)給他的宿舍掛上機(jī)械表進(jìn)行調(diào)查，很快就會(huì)有結(jié)果。”林助理也表示，“一周后，如果發(fā)現(xiàn)電費(fèi)有多收的情況，一經(jīng)核實(shí)我們就會(huì)打還給學(xué)生。”

　　獲得校方說法后記者聯(lián)系了當(dāng)事網(wǎng)友，該網(wǎng)友表示“除了解決好設(shè)備問題，我們也希望電費(fèi)的計(jì)算方式能更透明化”，此外她還有一個(gè)問題希望學(xué)校解答：“我們的電費(fèi)單價(jià)怎么和別的學(xué)校不同呢？”她告訴記者，江夏學(xué)院的電費(fèi)每度是4毛7，而福大宿舍的電費(fèi)是5毛3，“兩個(gè)學(xué)校就隔一條街，這是什么原因？”她希望學(xué)校就這個(gè)問題能給一個(gè)說法。