­　　2016年中考落幕，今年中考試卷難度如何？與往年相比有哪些新意？如何從今年命題趨勢把握明年中考命題方向？昨日，考試一結(jié)束，福州市中招辦就公布了各學(xué)科命題組的專家解讀中考試卷命題思路。

­　　語文：新增詩歌鑒賞題

­　　試題穩(wěn)中出新，開放多元，緊扣時(shí)代脈搏，樹立“大語文觀”。命題選用了大量生動鮮活、富有人文內(nèi)涵、極具時(shí)代氣息的素材。綜合性探究題，引導(dǎo)學(xué)生用跟帖的形式，對“9·3勝利日大閱兵”活動發(fā)表感言，既考查了語言表述能力，又鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)新性表達(dá)。

­　　同時(shí)，命題注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注家鄉(xiāng)的建設(shè)，凸顯福州的地域文化特征。例如：第2、3題，在考查病句和對聯(lián)知識的同時(shí)，鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等福州元素的呈現(xiàn)，衣錦坊盛極一時(shí)的宅院戲臺、水榭聽曲的附載，都在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本土生活，傳承本土文化，熱愛我們生活的城市，充滿了濃厚的“福州味兒”。

­　　此外，整份試卷總體平穩(wěn)，但穩(wěn)中有新。第7、8題是新增的詩歌鑒賞題，鼓勵(lì)學(xué)生在傳統(tǒng)詩詞的學(xué)習(xí)中，不僅要重視背誦識記，更要注重對作家作品內(nèi)涵外延的拓展和了解，從而真正理解詩人的情感。記敘文閱讀題中用概括的語言評價(jià)文中主要人物，試圖引導(dǎo)學(xué)生用一分為二的觀點(diǎn)辯證地評價(jià)身邊的人和事，從而倡導(dǎo)和弘揚(yáng)善良、熱心、寬容等美好品德。

­　　數(shù)學(xué)：簡單題里考出不簡單的味道

­　　試題重點(diǎn)考查初中數(shù)學(xué)主干知識，試題選材多數(shù)源于課本、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，在不增加總體難度的情況下，以不同的思維角度和呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)義務(wù)教育階段教育的普適性與考試的公平性。

­　　試題注重能力立意，在“簡單題”里考出不簡單的味道。如：第7、8、10、11、16、18、23題等。第23題統(tǒng)計(jì)題的素材來源于福州市統(tǒng)計(jì)局公布的“2015年福州市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)”。

­　　“統(tǒng)計(jì)與概率”是新課程關(guān)注的內(nèi)容之一，統(tǒng)計(jì)又是這一部分內(nèi)容的重點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)的核心是數(shù)據(jù)分析。本題要求考生通過圖表獲取信息，并利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識進(jìn)行預(yù)測，旨在考查學(xué)生的“數(shù)據(jù)分析觀念”，這體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的--關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

­　　作為備受關(guān)注的第26與27題，一道側(cè)重“形”、一道突出“數(shù)”。第26題，以學(xué)生所熟悉的幾何模型為載體涉及全等、勾股定理、軸對稱等初中階段多個(gè)重要數(shù)學(xué)知識；第27題,以二次函數(shù)為背景，通過代數(shù)運(yùn)算串聯(lián)三個(gè)問題，突出考查學(xué)生函數(shù)與方程的思想，關(guān)注初高中知識與能力的銜接。兩題的最后一問都具有一定的選拔功能。

­　　英語：難易適中，讓學(xué)生有話可說

­　　試題沒有偏題、怪題，語篇體裁多樣，題材豐富，信息量大。試卷布局合理，難易適中。

­　　同時(shí)，試卷注重考查學(xué)生對語境的理解，淡化對純語法知識的考查，著重考查學(xué)生在語境下靈活運(yùn)用語言知識的能力。

­　　完形填空是一篇富有哲理的心靈雞湯，通過一位馬拉松運(yùn)動員為了心中的夢想堅(jiān)持跑完全程的感人故事，告訴人們抵達(dá)心中的目標(biāo)便是一種成功。

­　　閱讀B篇“河馬唱歌”的寓言故事，寓意深刻，啟迪人們不要盲目羨慕他人，要善于發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，并且做到知錯(cuò)就改。題材廣泛，開闊視野。閱讀A篇，介紹世界各地的摩天輪；C篇介紹英國“節(jié)禮日”的起源；短文填詞，介紹美國的雙語教學(xué)。這有助于學(xué)生開闊國際視野，形成跨文化交際意識。閱讀D篇，太陽能廚具Solarcooker，關(guān)注油煙污染，倡導(dǎo)環(huán)保；語篇還原，介紹一位14歲的折紙達(dá)人，選材緊扣學(xué)生課余生活，倍感親切。書面表達(dá)以某生沉迷游戲、考試舞弊等現(xiàn)象為話題背景，引導(dǎo)學(xué)生開展“誠信”討論，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。話題貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生有話可說。

­　　物理：試題體現(xiàn)社會熱點(diǎn)，福州地鐵入題

­　　試題從學(xué)生日常生活、社會熱點(diǎn)、科技前沿中選材，從多角度展現(xiàn)生活與物理、物理與社會的普遍聯(lián)系，如第2、3、8等題，倡導(dǎo)關(guān)愛生命，關(guān)心他人，讓學(xué)生感到“學(xué)有所用”；第11題以混合動力汽車為素材，巧妙地將節(jié)能環(huán)保教育融于物理情境之中；第17、23題分別以福州地鐵和綠波時(shí)速為素材，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識和規(guī)律解釋物理問題。

­　　今年試題突出對物理核心素養(yǎng)的考查，從不同方面評價(jià)學(xué)生是否具有完整的物理知識結(jié)構(gòu)與科學(xué)思維水平，是否形成正確的物理基本觀念和物理探究能力。試題立足課本實(shí)驗(yàn)，向外延伸，著眼于學(xué)生發(fā)展，不僅要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及良好的思維習(xí)慣。

­　　化學(xué)：重視實(shí)驗(yàn)基本技能考查

­　　試題設(shè)置注重基礎(chǔ)、聯(lián)系生活、關(guān)注民生熱點(diǎn)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、新穎性、靈活性和應(yīng)用性。

­　　基礎(chǔ)知識覆蓋面廣、呈現(xiàn)方式多樣，起點(diǎn)高落點(diǎn)低，重視實(shí)驗(yàn)基本技能考查。如第1~10、13、15-I、16題，對學(xué)生的能力要求為“了解”，難度設(shè)置為“易”。試卷考查學(xué)生思維過程和方法，對學(xué)生獲取、處理信息以及解決問題的能力有較高要求。如第13題從“宏觀-微觀-符號”等多角度，考查學(xué)生對空氣的認(rèn)識；第14題以“化學(xué)地鐵”為載體，考查分類觀和變化觀。

­　　另外，試題靈活新穎，讓學(xué)生在經(jīng)歷“思維風(fēng)暴”的同時(shí)，感受化學(xué)的新奇和魅力。

­　　思想品德：題目借助思維導(dǎo)圖方式體現(xiàn)

­　　試題將正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活主題之中，通過引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活問題的思考，明白做人做事的道理。如第9題的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的討薪手段、第16題面對網(wǎng)絡(luò)謠言公民的正確選擇、第22題對手機(jī)消費(fèi)的認(rèn)識等，這些情境是真實(shí)的，是學(xué)生見過或聽過的，也尚存困惑的，以此為切入點(diǎn)，既體現(xiàn)學(xué)科的生活性理念，又凸顯學(xué)科德育特征。

­　　再如第11題的題干借助了思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)；第27題，試題本身就是一篇完整的“時(shí)政播報(bào)”稿，學(xué)生解題的過程就是了解“時(shí)政播報(bào)”主要內(nèi)容和要求的過程等。

­　　歷史：關(guān)注船政等時(shí)政熱點(diǎn)

­　　全卷閱讀量適中，難度值適中。試題關(guān)注今年的時(shí)政熱點(diǎn)或“周年”紀(jì)念問題，體現(xiàn)時(shí)代性。如：以福州船政150周年、中國共產(chǎn)黨建黨95周年許多重大事件的周年紀(jì)念和社會熱點(diǎn)話題為載體，將社會熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)問題與學(xué)科知識有機(jī)聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)心身邊的人和事，激勵(lì)學(xué)生自主探究、勇于創(chuàng)新的精神，彰顯歷史學(xué)科公民教育的功能。

­　　(東南快報(bào)記者齊榕)