一個(gè)孩子走出校門便將綠領(lǐng)巾摘下拿在手中本報(bào)記者 張杰 攝


一個(gè)孩子坐上家人的自行車，便將綠領(lǐng)巾摘下來(lái) 本報(bào)記者 張杰 攝


一些孩子胸前的綠領(lǐng)巾在人群中顯得格外扎眼本報(bào)記者張杰攝

學(xué)校：為激勵(lì)上進(jìn)，并非歧視

　　“確實(shí)沒(méi)想到，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)綠領(lǐng)巾有意見(jiàn)?！弊蛉眨撔ｑT老師說(shuō)，設(shè)計(jì)綠領(lǐng)巾的初衷是對(duì)孩子加強(qiáng)教育培養(yǎng)，參考了外地一些學(xué)校的做法，也考慮到一些家長(zhǎng)的特殊要求，并非有意區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生。

　　馮老師解釋，一年級(jí)學(xué)生不是全部同時(shí)加入少先隊(duì)，一般分成兩個(gè)學(xué)期完成。優(yōu)秀上進(jìn)的孩子肯定屬于第一批，學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生沒(méi)有紅領(lǐng)巾，一些家長(zhǎng)曾提出孩子回家不高興，希望老師能考慮其他變通方法幫助教育?！熬G領(lǐng)巾的含義，就是告訴他加油努力，下次爭(zhēng)取戴上紅領(lǐng)巾?！?/P>

　　據(jù)介紹，學(xué)校委托制作紅領(lǐng)巾的廠家，設(shè)計(jì)了同樣大小的綠領(lǐng)巾，10月14日發(fā)放給沒(méi)有入隊(duì)的學(xué)生。學(xué)校九十多名一年級(jí)學(xué)生中，約有一半人都佩戴綠領(lǐng)巾。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，作為一種教育探索，這種做法還沒(méi)給上級(jí)部門匯報(bào)過(guò)，學(xué)校把這部分學(xué)生稱為“苗苗少先隊(duì)”作為預(yù)備培養(yǎng)，對(duì)佩戴綠領(lǐng)巾的要求和紅領(lǐng)巾一樣。如果有家長(zhǎng)覺(jué)得不合適，老師可以考慮和家長(zhǎng)協(xié)商尋找妥善的解決辦法，不給孩子造成影響。

綠領(lǐng)巾不符合規(guī)定外地做法已被叫停

　　得知學(xué)校讓小學(xué)生佩戴綠領(lǐng)巾的嘗試，省少工委工作人員說(shuō)，《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》中并沒(méi)有“綠領(lǐng)巾”的規(guī)定?！拔覀儾恢С謱W(xué)校這種做法，佩戴綠領(lǐng)巾不符合全國(guó)少工委有關(guān)規(guī)定?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，少先隊(duì)作為全國(guó)性少年兒童群眾組織，重要標(biāo)志上有統(tǒng)一規(guī)范。

　　據(jù)了解，上海、北京、武漢一些地方也曾出現(xiàn)過(guò)“綠領(lǐng)巾”，作為少先隊(duì)員預(yù)備期的教育形式。但紅領(lǐng)巾有其特定含義，兩者本來(lái)不是同一事物，這些做法已經(jīng)被叫停。

　　據(jù)媒體報(bào)道，共青團(tuán)中央2004年已開(kāi)始在全國(guó)追查“變色紅領(lǐng)巾”。

　　《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》

　　摘錄

　　第六條：中國(guó)少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

　　第十條：凡是7周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章的，向?qū)W校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，就可成為隊(duì)員。

出發(fā)點(diǎn)是為激勵(lì)孩子客觀上變相劃了等次

　　西安市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許建國(guó)認(rèn)為，佩戴紅領(lǐng)巾是一項(xiàng)嚴(yán)肅神圣的行為，盡管佩戴綠領(lǐng)巾的出發(fā)點(diǎn)是激勵(lì)孩子成長(zhǎng)，但紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾都在校園內(nèi)出現(xiàn)，不利于孩子對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)知與尊重。綠領(lǐng)巾雖不是差生的標(biāo)識(shí)，客觀上已變相給孩子劃分了等次，這容易讓孩子幼小的心靈產(chǎn)生自卑感，不利于心理健康。