­　　創(chuàng)建“院士專家工作站”，是科協(xié)系統(tǒng)發(fā)揮組織、人才和智力優(yōu)勢(shì)，服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新的一項(xiàng)新舉措。

­　　據(jù)了解，近年來(lái)，晉江市科協(xié)主動(dòng)面向廣大企業(yè)開展院士專家企業(yè)行，建立院士專家企業(yè)工作站等各類科技創(chuàng)新服務(wù)活動(dòng)，通過整合資源、搭建平臺(tái)，把院士、專家等高端人才引入企業(yè)，幫助企業(yè)解決技術(shù)疑難問題及技術(shù)瓶頸、開發(fā)新產(chǎn)品、培育創(chuàng)新型人才，促進(jìn)企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力。

­　　晉江一些民營(yíng)企業(yè)科技力量相對(duì)薄弱，引進(jìn)高級(jí)人才比較困難。晉江市科協(xié)通過開展“院士專家企業(yè)行”活動(dòng)，幫助中小企業(yè)拉近與院士的距離，并使院士由“行”至民企到“留”在民企，建立長(zhǎng)效合作機(jī)制。2010年8月4日，金保利（泉州）科技實(shí)業(yè)有限公司與中國(guó)科學(xué)院院士姚建年合作建立的“院士專家工作站”正式簽約揭牌，這是晉江成立的首家“院士專家工作站”。截至目前，晉江市已經(jīng)成立企業(yè)科協(xié)94個(gè)，先后成立院士專家工作站8家，引進(jìn)院士7名，院士專家團(tuán)隊(duì)41名，合作項(xiàng)目16項(xiàng)，有力推進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研合作，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。

­　　發(fā)揮科協(xié)組織優(yōu)勢(shì)培才引智聚才

­　　晉江市科協(xié)人才工作顯成效

­　　去年，中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)《加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》，對(duì)科協(xié)科技工作、人才工作提出了迫切需求?？茀f(xié)作為科技工作者的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系科技工作者的橋梁和紐帶，在發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、舉薦人才，推動(dòng)用好用活人才方面具有不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

­　　近年來(lái)，晉江市科協(xié)按照晉江市委、市政府人才工作要求，主動(dòng)將科協(xié)人才工作融入全市人才工作全局，充分發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)人才優(yōu)勢(shì)，實(shí)施人才戰(zhàn)略，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、凝聚、舉薦、用好人才貫穿在學(xué)術(shù)交流、科學(xué)普及、決策咨詢和組織建設(shè)等各個(gè)方面，不斷加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，在服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中引進(jìn)人才；組織開展各類品牌科普活動(dòng)，在繼續(xù)教育中造就人才；推進(jìn)院士專家工作站建設(shè)，集聚一批高層次創(chuàng)新人才。科協(xié)人才工作取得新突破，為實(shí)現(xiàn)晉江全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

­　　豐富科技活動(dòng)載體提高青少年科技創(chuàng)新水平

­　　近年來(lái)，晉江市科協(xié)發(fā)揮自身特有優(yōu)勢(shì)，圍繞營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍、培育科技創(chuàng)新意識(shí)、提升科技創(chuàng)新能力，多方聯(lián)動(dòng)、多措并舉，不斷豐富科學(xué)普及的方式和途徑，廣泛開展青少年科普教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年科學(xué)意識(shí)和科學(xué)技能培養(yǎng)，全方位推進(jìn)青少年科普工作，努力提高青少年整體科學(xué)素質(zhì)。

­　　從青少年的生活實(shí)際和科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀出發(fā)，晉江市科協(xié)每年春季、暑期、秋季定期組織開展電腦機(jī)器人、Scratch創(chuàng)意編程、科學(xué)影像等培訓(xùn)班，為青少年參與科技創(chuàng)新活動(dòng)搭建廣闊舞臺(tái)。比如，參加電腦機(jī)器人培訓(xùn)班的學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)電腦機(jī)器人部件、編程軟件方面的知識(shí)，并動(dòng)手搭建機(jī)器人，編寫及調(diào)試程序等；參加Scratch創(chuàng)意編程培訓(xùn)班的學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了Scratch軟件程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、功能塊使用技巧等，并獨(dú)立設(shè)計(jì)制作作品；參加科學(xué)影像等培訓(xùn)班的學(xué)員學(xué)習(xí)了“科學(xué)微電影”有關(guān)知識(shí)，掌握了基本的視頻拍攝、剪輯及合成技術(shù)，并配合科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，制作科學(xué)微電影。目前，培訓(xùn)班每年培養(yǎng)學(xué)員超過1000多人次，取得了良好的社會(huì)成效。這些各式各樣的科技培訓(xùn)班課程受到了廣大青少年的喜愛，讓青少年從小學(xué)習(xí)、掌握機(jī)器人和編程有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐、邏輯思維能力，提高創(chuàng)新意識(shí)。（記者 莊詩(shī)瑩 通訊員 朱開業(yè)）