­　　劉旺武：手上拿著課本 邊等邊讀

­　　劉旺武也是一名熱心腸，他的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

­　　劉旺武

­　　高一年聽到天祥的事，觸動很大，之后時不時會在樓梯口看到等著背他的同學(xué)或是被背的他的身影，也起過幫助他的心，可畢竟不在一個班，甚至不在一層樓，這事就擱下了。

­　　高三年，我與陳淇鑫一個班，兩人也是很好的朋友。剛好淇鑫腳傷，向我求助。

­　　起初我還是有點猶豫的，畢竟高三時間很緊張，擔(dān)心會影響學(xué)習(xí)。但在淇鑫的一再“動員”下，我也開始了“實習(xí)”。

­　　那天，在淇鑫的帶領(lǐng)下，我和王明長下樓了。高三年的時候，背的安排是這樣的。天祥他爸背到3樓，我背一樓，明長背一樓，淇鑫負(fù)責(zé)把他牽到教室。

­　　第一次背天祥的時候，我挺緊張的。

­　　背起前，我沒把他的手臂先往前拉勾緊，背起時，又把他身體提得過高，我手往后恰好扶住他的膝蓋處，但是他的雙腿沒有力氣，身體上半部分往下滑。

­　　當(dāng)時我的想法就是先把他放在地上調(diào)整一下，可沒想到的是，我剛放下，他的雙腳無法支撐起身體，一下子癱倒在了地上，當(dāng)時把我嚇了一跳，我們?nèi)齻€趕緊把他扶起來。

­　　第一次“實習(xí)”就這樣搞砸了，我有些內(nèi)疚，就更想幫他了。

­　　后來。淇鑫、王明長和我三個人就每天早讀前提前下樓，手上拿著些英語或語文材料，邊等邊讀，等著天祥他爸把天祥背到三樓，再接力背上去。

­　　面對不知情的學(xué)弟學(xué)妹看著三個男生在樓道里大聲讀書時的怪異眼神，難免有些尷尬，但當(dāng)背完天祥后他的那句‘謝謝’，卻讓我們把汗水與尷尬忘得一干二凈，覺得什么都值了。現(xiàn)在回想，那是我們青春不可抹去的印記。

­　　“10”+“1”=奇跡 記者手記

­　　今年6月24日，晉江一中舉行高三年畢業(yè)典禮。典禮上，有一個特別的節(jié)目，一位男生背著另一位男生，后面跟著幾個男生，一起走上舞臺（上圖）。臺下700多位師生見狀，報以雷鳴般的掌聲，把典禮推向了高潮。這正是天祥和幫扶小組的故事。

­　　當(dāng)面交流、打電話、聊微信，采訪這群即將各奔前程的95后學(xué)生，我看見了他們身上的善良、真誠與擔(dān)當(dāng)。

­　　王文德是10個人中個子最小的，高中三年每天下晚自修，他堅持陪伴天祥下樓。他說這是他能做到的，其他背天祥的同學(xué)更辛苦。

­　　吳喬澤應(yīng)該是背天祥次數(shù)最多的同學(xué)了。現(xiàn)在回過頭來看，他更愿意天祥不需要這份幫助，因為如果天祥的腿沒這樣，對他以后發(fā)展會更好，朋友只能幫一時，不可能幫永遠(yuǎn)，他希望天祥要更堅強(qiáng)，依靠自己繼續(xù)往前走。

­　　陳淇鑫起初并不是很樂意接受采訪，他說當(dāng)初去幫天祥，沒有人想過要得到表揚(yáng)。但最終他還是和記者聊了一個多小時，他希望新聞見報后，會產(chǎn)生好的社會影響，這樣天祥到了大學(xué)后，或許還會有一幫樂意幫助他的同學(xué)，那就是最好的結(jié)果了。

­　　在天祥需要幫助時，他們搭一把手，無形中增加了天祥走下去的勇氣。他們也希望，會有更多的人接過接力棒，把愛傳遞下去。（記者 陳海勇 通訊員： 蘇錦明 鐘祥彬 劉翼 文圖）

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