職業(yè)教育:基本形成體系框架,逐步推進免除學雜費政策
今年7月初,世界職業(yè)技術教育界人士紛紛將目光投向中國唐山。在這里,國際職業(yè)技術教育大會成功舉辦,來自80多個國家和地區(qū)的教育官員、職教機構和國際組織代表、聯(lián)合國教科文組織官員等約500人齊聚于此,通過了《國際職業(yè)技術教育大會唐山聲明》。
在這份聲明的背后,是中國職業(yè)教育不斷深入的改革實踐。
“首先是基本形成了現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平介紹,“2014年6月,《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014—2020年)》發(fā)布,提出要形成適應需求、產教深度融合、中職和高職銜接、職業(yè)教育和普通教育相互溝通、能夠體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。該體系的框架目前已基本形成。”
“其次是職業(yè)教育培養(yǎng)能力和質量大幅度提升。”王繼平說,“據統(tǒng)計,我國中等職業(yè)學校的畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,高等職業(yè)學校的畢業(yè)生半年后的就業(yè)率在90%以上。”
職業(yè)教育在促進公平方面的作用,也在大幅度提升。家庭困難的吉林信息工程學校邵文騫,憑著在物聯(lián)網技術應用與維護方面的出色表現(xiàn),在全國職業(yè)院校技能大賽中職組競賽中獲得佳績,讓困窘的家庭看到了新希望。“感謝國家的資助政策,讓我不會因為學費擔憂,還學到了一技之長。”邵文騫表示。
黨的十八大以來,國家加大對接受職業(yè)教育學生的資助力度,提出“十三五”時期逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費政策,職校學生還可以獲得助學金的支持。
基礎教育、高等教育和職業(yè)教育之外,黨的十八大以來,我國學前教育、特殊教育、民族教育等也有了長足進步。而這一切,均是教育改革持續(xù)深入所取得的可貴成果。