­　　7日，江蘇省2017年學(xué)前教育師資專場招聘會在江蘇第二師范學(xué)院舉辦，江蘇9所高校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生參加了招聘會。現(xiàn)場來了145家參會單位，其中公辦幼兒園比例達(dá)到90%，另有10%的民辦園和民辦普惠園。揚(yáng)子晚報(bào)記者在現(xiàn)場采訪時(shí)，遇到多位前來應(yīng)聘的研究生。碩士畢業(yè)也當(dāng)幼兒園老師？事實(shí)上，南京不少公辦名園已經(jīng)有碩士研究生在一線帶班了。（1月8日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

­　　在日前舉行的江蘇省2017年學(xué)前教育師資專場招聘會現(xiàn)場，不少高校的研究生前來應(yīng)聘幼兒園教師崗位。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念中，研究生應(yīng)該去高校從事教育教學(xué)工作，去幼兒園做孩子王，明擺著大材小用，太不值得了，但筆者認(rèn)為，研究生應(yīng)聘幼兒教師，不值得大驚小怪。

­　　首先，高校擴(kuò)招，讓學(xué)歷縮水、文憑貶值。1977年恢復(fù)高考時(shí)報(bào)考人數(shù)為570萬，錄取人數(shù)是27.297萬人，考試錄取比例只有29∶1。筆者上世紀(jì)80年代初參加高考時(shí)，許多縣中的錄取率也不足3成，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)更是連年“顆粒無收”，1999年高校開始擴(kuò)招，1998年全國高校招生數(shù)是108萬人，2002年飆升至275萬人，2005年高達(dá)475萬，2016年全國光本科招生數(shù)就有325萬。大學(xué)教育再也不是人們印象中的精英教育而變成了一種大眾教育。如今只要你想上大學(xué)，都有機(jī)會讀大學(xué)。與此同時(shí)，研究生、博士生招生人數(shù)也水漲船高，從一開始只有少數(shù)副教授、教授有資格招一兩名研究生，發(fā)展到現(xiàn)在有的高校講師掛個(gè)助理教授頭銜也堂而皇之地招研究生，少則十幾人，多則幾十人，研究生、博士生也進(jìn)入批量“生產(chǎn)”階段。擴(kuò)招使優(yōu)質(zhì)生源被稀釋，畢業(yè)生質(zhì)量今不如昔，已是不爭的事實(shí)。

­　　其次，經(jīng)濟(jì)下行壓力依然存在，就業(yè)崗位“僧多粥少”。2016年我國高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到765萬,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然不容樂觀，畢業(yè)即失業(yè)，是許多畢業(yè)生無法回避的現(xiàn)實(shí)。在這種背景下，不管是博士生、碩士生還是本科生、大專生，擺在第一位是放下身段，找到一份適合自己的工作。

­　　眼下許多高校招聘教師時(shí)，博士學(xué)歷成了最低門檻，碩士研究生沒有進(jìn)入高校的機(jī)會，科研機(jī)構(gòu)、出版社、雜志社人才需求量又少，碩士研究生要么選擇繼續(xù)攻讀博士，要么眼睛向下，與本科生、大專生同臺競技，爭奪飯碗。研究生和其他本科生、大專生一樣，從中學(xué)到小學(xué)再到幼兒園，一場場筆試，一次次面試，都要認(rèn)真準(zhǔn)備，坦然面對，稍有閃失，就可能錯(cuò)失來之不易的工作機(jī)會。

­　　再次，隨著國家二孩政策的進(jìn)一步放開，許多城市未雨綢繆，紛紛新建、擴(kuò)建幼兒園，并儲備師資來應(yīng)對可能到來的二孩潮，幼兒園教師崗位出現(xiàn)大量缺口，這給許多學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生提供了千載難逢的就業(yè)機(jī)會。報(bào)道中說南京市玄武區(qū)今年有24個(gè)全額撥款的編制名額，用于招聘教辦園的在編教師；剛開班的有北京東路小學(xué)附屬幼兒園月香分園，長江路小學(xué)附屬幼兒園、逸仙小學(xué)附屬幼兒園也將開設(shè)新的分園；南京市香山路幼兒園本次招聘20到30名教師，有在編的也有非在編的。此外，常州、無錫等地幼兒園也均因擴(kuò)建，人才需求比較大。有正式編制的公辦園教師崗位，更是許多畢業(yè)生爭搶的香餑餑。一些招聘單位承諾的諸如“免費(fèi)提供工作午餐”“起薪六萬”“在編非在編同工同酬”等優(yōu)厚條件無疑會吸引許多應(yīng)聘者的眼球。

­　　話又說回來，研究生雖然學(xué)歷很高，幼兒教育在我國的教育體制中處于“最低級”的位置，但學(xué)歷高不等于能力強(qiáng)，因?yàn)橛變航處煶私o孩子傳授知識外，還要帶著孩子唱唱跳跳、寫寫畫畫，在這方面，碩士研究生不見得比本專業(yè)的本科生或大專生更有優(yōu)勢，如果不虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快提升自己彈琴繪畫、生活護(hù)理、組織管理等實(shí)踐技能，還不一定能勝任這份工作呢。