­　　注重通才教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合

­　　畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居98%以上

­　　關(guān)于學(xué)校在人才培養(yǎng)方面有何特色？馬進(jìn)喜表示，北航始終堅(jiān)持本科人才培養(yǎng)的中心地位，著力培養(yǎng) “具有高度的國家使命感和社會(huì)責(zé)任感，理想高遠(yuǎn)、學(xué)識(shí)一流、胸懷寰宇、致真唯實(shí)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的主要特色有：堅(jiān)持以學(xué)生為中心，擴(kuò)大學(xué)生專業(yè)自主選擇權(quán)，實(shí)行導(dǎo)師制、完全學(xué)分制等；著力從拓展規(guī)模向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變；從培養(yǎng)常規(guī)型人才向培養(yǎng)創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變；從培養(yǎng)知識(shí)型、專業(yè)型、常規(guī)型人才向培養(yǎng)領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才轉(zhuǎn)變；實(shí)施大類招生、通識(shí)教育、書院育人，實(shí)現(xiàn)通專融合，“為了使大類招生與大類培養(yǎng)進(jìn)行有效的銜接，學(xué)校成立‘北航學(xué)院’”。

­　　何為“北航學(xué)院”？馬進(jìn)喜解釋，該學(xué)院負(fù)責(zé)全部大類學(xué)生一、二年級(jí)的培養(yǎng)和管理，注重學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)、通識(shí)與專業(yè)并重的綜合素質(zhì)培養(yǎng)以及學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。從管理的角度來講，該學(xué)院下設(shè)六大書院，書院核心功能涵蓋通識(shí)教育、導(dǎo)師制以及社區(qū)育人。

­　　除此之外，學(xué)校重視本科生的國際化培養(yǎng)，著力構(gòu)建“Global Campus”，實(shí)施“遠(yuǎn)航計(jì)劃”，本科生在校期間的出國率達(dá)到35.6%，有效拓展學(xué)生的全球視野和提升學(xué)生的國際競爭力。據(jù)他介紹，“Global Campus”旨在打破大學(xué)的圍墻，將北航校園從學(xué)院路校區(qū)和沙河校區(qū)延伸到世界的各個(gè)角落，利用全球優(yōu)質(zhì)教育資源為北航學(xué)子提供面向世界、面向未來的多元化高等教育；“遠(yuǎn)航計(jì)劃”則是通過校際學(xué)生交換、雙學(xué)位、聯(lián)合培養(yǎng)、海外實(shí)習(xí)以及境外暑期學(xué)校等形式，大力推動(dòng)學(xué)生參與國際交流。

­　　馬進(jìn)喜提醒，參加“遠(yuǎn)航計(jì)劃”的學(xué)生可獲得北航遠(yuǎn)航基金或國家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金資助，且所有的在校本科生都可以申報(bào)“遠(yuǎn)航計(jì)劃”。

­　　除此之外，學(xué)校還注重對(duì)“雙創(chuàng)”人才的培養(yǎng)。馬進(jìn)喜介紹說，針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育開創(chuàng)“全覆蓋”培訓(xùn)模式，打造“全鏈型”實(shí)訓(xùn)體系，推進(jìn)“全方位”孵化服務(wù)，形成了“創(chuàng)新點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力”的良好局面。目前北航擁有3700平米的創(chuàng)業(yè)孵化基地，140余位學(xué)者、政府官員、企業(yè)家、投資人組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，超過200個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，覆蓋8000余人的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。

­　　近年來，北航本科生的就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上，研究生的就業(yè)率持續(xù)保持在99%以上這樣一個(gè)高位穩(wěn)定的狀態(tài)。另外，2017屆本科生的升學(xué)率達(dá)到73.62%，這個(gè)數(shù)據(jù)在國內(nèi)高校也是名列前茅的。學(xué)校畢業(yè)生廣泛服務(wù)于科技、教育、航空、航天、船舶、信息、金融、汽車等主流行業(yè)。

­　　馬進(jìn)喜說，北航畢業(yè)生的就業(yè)情況可以概括為“三高一多”——就業(yè)率高、升學(xué)率高、薪酬待遇高、主流行業(yè)多。