為愛(ài)搭建平臺(tái)
但是一個(gè)人的努力是有限的,為了呼吁更多“陳欣”的加入,陳欣就將這個(gè)班的學(xué)生的情況發(fā)到朋友圈,當(dāng)時(shí)就引發(fā)了很多人的關(guān)注。西南石油大學(xué)讀委會(huì)的成員看到后,主動(dòng)聯(lián)系了陳欣,希望發(fā)起一個(gè)活動(dòng)來(lái)幫助他們。于是在雙方的共同努力下,建立了一個(gè)書(shū)信交流平臺(tái),即把山里的孩子和山外的優(yōu)秀人群聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行一對(duì)一的書(shū)信交流溝通。
支教老師對(duì)志愿者的感謝回信。 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 蘭嵐 提供
在山里,孩子把自己的小夢(mèng)想、生活中的小煩惱、心里話等寫在紙上投進(jìn)信箱,不久,就會(huì)有一封從山外寄過(guò)來(lái)的信,為孩子們解答心中的困惑。從此,這個(gè)寄信人就會(huì)一直與這個(gè)孩子通信。
“這個(gè)平臺(tái)最初叫做“真人圖書(shū)館”,2017年12月我們將其改名為‘解憂雜貨店’,靈感來(lái)源于東野圭吾的《解憂雜貨店》這部小說(shuō),寓意為希望為孩子們解除憂愁,讓他們可以快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。一封封書(shū)信,把孩子和‘解憂人’聯(lián)系在了一起;一個(gè)小牛奶箱,就是我們真情傳遞的媒介。物質(zhì)補(bǔ)償是小愛(ài),精神陪伴才是大愛(ài)。我們可能不會(huì)成為英雄,但我們卻可以但絕平庸,我希望有更多的人來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。”活動(dòng)負(fù)責(zé)人王泳源這樣說(shuō)道。
公益仍在路上
活動(dòng)開(kāi)展至今,第一期書(shū)信交流已經(jīng)圓滿結(jié)束,而第二期的“解憂人”招募活動(dòng)也落下了帷幕。不管是對(duì)孩子還是“解憂人”來(lái)說(shuō),都有很大的收獲。
據(jù)記者了解,這個(gè)活動(dòng)是從2016年的寒假正式展開(kāi)的。許多孩子從哥哥姐姐們跟他們的書(shū)信交流中看到了更豐富多彩的世界,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的心態(tài)有了一定的改變,明白了支教老師的不容易,明白了學(xué)習(xí)的重要性。與此同時(shí),孩子們也找到了可以傾訴的對(duì)象,獲得了心靈上的陪伴。除了書(shū)信交流,“解憂雜貨店”也開(kāi)展了陪讀活動(dòng),讓孩子和解憂人在寒假期間共同選擇一本書(shū),記錄讀書(shū)筆記并進(jìn)行交流,以此來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)。
喬賢一中的一位參與活動(dòng)的孩子告訴記者:“如果沒(méi)有遇到到這些哥哥姐姐,我不知道我會(huì)有多自暴自棄,我很幸運(yùn),感謝有他們。”