北師大燕化附中西藏內(nèi)高班：走“希望”民族團結(jié)教育之路

來源:中國教育報 2017-10-19 11:18 http://m.vtrackmedia.com/

　　“希望”理念，引領(lǐng)民族團結(jié)教育發(fā)展

　　自建校以來，學校就以中央領(lǐng)導(dǎo)題詞——“燕化的希望”自勉自勵，秉持“希望”教育的辦學理念，秉承北師大的“家國”文化精神追求，構(gòu)建獨具特色的希望民族團結(jié)教育課程體系。開辦西藏內(nèi)高班以來，學校堅持西藏內(nèi)高班學生全散插辦學，堅持民族團結(jié)教育“六個一”工作目標，立足首都北京開放辦學，促進各民族學生深度交流交往與團結(jié)和諧。

　　（一）希望科研多元促進

　　學校重視推進民族團結(jié)教育研究，充分發(fā)揮科研理論指導(dǎo)作用，堅持從實踐中尋找研究課題，針對重點、難點問題加強研究，以課題帶動，用課程支撐，將民族團結(jié)教育理論與學生實踐活動緊密結(jié)合，多元促進各族學生全面有個性地發(fā)展。

　　1.資金保障，構(gòu)建民族團結(jié)教育課程體系

　　立足于培養(yǎng)“建設(shè)家鄉(xiāng)，愛黨愛國”的民族地區(qū)優(yōu)秀建設(shè)者，學校教科研室聯(lián)合西藏部組織校內(nèi)外專家設(shè)計了一套以“家國文化課程”為核心的“希望”民族團結(jié)教育課程體系，同時申報國家級別課題《西藏內(nèi)高班學生培養(yǎng)課程建設(shè)探索》。2014年學校獲得北京市163萬余元的專項資金，用于課程建設(shè)與實施。至今學校逐漸形成了以“素養(yǎng)提升課程”和“能力拓展課程”為兩翼，通過課堂學科融入和課外實踐活動融入來助推學生素養(yǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展的課程機制。

　　2.校本課程，支撐民族團結(jié)教育高效進行

　　（1）黨團課程培養(yǎng)家國情懷

　　學校領(lǐng)導(dǎo)積極參加課程設(shè)計并親身參與課程活動，馬熙玲校長、任德鴻書記、劉燕飛副校長等學校領(lǐng)導(dǎo)為學生開設(shè)黨團課程，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學生成長。

　?。?）時政教育拓展國際視野

　　為了引導(dǎo)正思維，傳遞正能量，拓展西藏內(nèi)高班學生國際視野，學校自主開發(fā)了校本課程“中國周邊安全形勢掃描”，利用校本課程時間，進行系列時政專題講座：《扭斷絞索，走向深藍——解析東海防空識別區(qū)》《甲午風云話國運——中日關(guān)系兩甲子》《好戰(zhàn)必亡，忘戰(zhàn)必危——中國抗日戰(zhàn)爭70周年專題》《捍衛(wèi)南海主權(quán)，澆筑歷史豐碑——解析南海問題》。用喜聞樂見的方式培育學生愛國情懷，鼓勵學生為實現(xiàn)中國夢而努力。