厚街中心小學(xué)的另外一位家長也反映,她的孩子最近也遭遇過老師罰抄的現(xiàn)象。“我聽孩子說,他們班以小組分組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽,但凡是最后一名的小組,全體遭罰抄課文。”該家長說,她的孩子學(xué)習(xí)成績還不錯,不幸的是分到了比較差的一組,結(jié)果很多次都是她孩子這一組遭罰抄課文。“這其實對我孩子來說是不公平的,很打擊孩子的積極性。”
與此同時,投訴的家長還向南都記者提到,經(jīng)過他們向孩子們了解,厚街中心小學(xué)五年級的一名陳姓數(shù)學(xué)老師被學(xué)生們甚至稱為“加作業(yè)老師”。“之所以把這名數(shù)學(xué)老師稱為 加作業(yè)老師 ,是因為這名老師在上課時,如果發(fā)現(xiàn)班上有哪個同學(xué)講話了,那全班同學(xué)就得加作業(yè)。”家長們說,這種連坐式的處罰顯然是不合理的,是種簡單粗暴式的教學(xué)方法。
學(xué)校:堅決反對無效重復(fù)的教學(xué)方式
為了求證家長們的投訴,昨日上午,南都記者來到厚街中心小學(xué)。最先接待記者的是厚街中心小學(xué)負(fù)責(zé)教學(xué)的一位陳姓主任。據(jù)他說,此前的確有學(xué)校老師對學(xué)生進(jìn)行罰抄課文的投訴,但屬個別現(xiàn)象,學(xué)校也對此予以了糾正。但近期,學(xué)校并沒有接到有關(guān)學(xué)校老師以罰抄課文形式變相體罰學(xué)生的投訴。“我們學(xué)校堅決反對老師用這樣的無效重復(fù)的教學(xué)方式。”
厚街中心小學(xué)的王校長也向記者確認(rèn)近期并沒有接到相關(guān)家長的投訴。“我們一直重視師德教育。”王校長稱,就在兩個星期前,學(xué)校還特意召開了一個加強師德的會議,特意向全體老師強調(diào),馬上就要期中考試了,老師們一定要加強對學(xué)生正面的引導(dǎo)和教育,防止有些老師不正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為。“比如罰抄課文就是一種不正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為。”