如何消除安全隱患,獲得家長(zhǎng)信任?
這座在建會(huì)議中心的倒塌引起很多家長(zhǎng)的恐慌。
當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)在網(wǎng)上傳播一條微信:“典型的豆腐渣工程,我真不明白給孩子們學(xué)習(xí)的地方竟然說倒就倒,而且今天沒有臺(tái)風(fēng)。真不敢想象要是幾千個(gè)孩子在里面學(xué)習(xí)的話……”
4月5日,中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者聯(lián)系射陽縣教育局辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人,對(duì)方以“不知情”拒絕接受采訪。記者多次就這些問題聯(lián)系射陽縣委宣傳部相關(guān)人士,對(duì)方也未回應(yīng)。
“有嚴(yán)重安全隱患的建筑,肯定不能投入使用,必須拆除。”教育學(xué)者熊丙奇說,學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目施工,為避免事故和安全隱患,項(xiàng)目通常被分為設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。而施工過程中出現(xiàn)問題,原因可能是設(shè)計(jì)上出現(xiàn)問題,也可能是施工不規(guī)范,因此要對(duì)事故進(jìn)行具體分析,搞清楚到底是在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
熊丙奇說,問題解決后,要在下一步的施工中保證工程的整體質(zhì)量。工程結(jié)束后,還有驗(yàn)收環(huán)節(jié),必須堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),公開透明,引入家長(zhǎng)、教師的力量,進(jìn)行監(jiān)督,參與驗(yàn)收。(李超 通訊員 鄭袁濤)
原標(biāo)題:三問江蘇射陽第三中學(xué)在建校舍倒塌