­　　為了打印作業(yè)家里買了打印機(jī)

­　　QQ群布置作業(yè)方便快捷，但它的出現(xiàn)也給家長(zhǎng)帶來(lái)了困擾和煩惱。最明顯的一點(diǎn)就是作業(yè)打印。“這個(gè)確實(shí)有點(diǎn)招家長(zhǎng)煩。”張女士是一名小學(xué)三年級(jí)老師，也是另外一所小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，她說(shuō)經(jīng)常為孩子打印QQ群里老師布置的作業(yè)，多以練習(xí)題為主。“最頭痛的是打印試卷，試卷一般是A3 格式，但普通的打印紙多為A4。”

­　　五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)劉先生告訴記者，老師經(jīng)常會(huì)在QQ 群里上傳一些試題，讓家長(zhǎng)打印出來(lái)給孩子做。還會(huì)布置一些作業(yè)，讓學(xué)生上交電子稿和紙質(zhì)版。

­　　令家長(zhǎng)煩惱的還在于如何打印。“單位有打印機(jī)的，上班期間就隨手打了，沒(méi)有打印機(jī)的，就得到處找打印店。”高一學(xué)生家長(zhǎng)馬女士告訴記者，有一次她下班比較晚，到了家才知道當(dāng)天有需要從QQ 群下載打印的作業(yè)，沒(méi)辦法她只好大晚上騎著電動(dòng)車到處去找打印店。

­　　“一般家里都沒(méi)有打印機(jī)，但為了給孩子打印作業(yè)，逼得家長(zhǎng)都買了打印機(jī)甚至是集掃描、打印、復(fù)印功能于一身的一體機(jī)，家里都成了一個(gè)小型辦公室了。”家長(zhǎng)張女士說(shuō)，雖然打印方便了，但沒(méi)有了墨，就得換硒鼓，后期維護(hù)也比較麻煩。

­　　“一方面作為家長(zhǎng)我有感受，作業(yè)打印原本是學(xué)校應(yīng)該做的事情，卻轉(zhuǎn)嫁給了家長(zhǎng)，額外增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。另一方面作為老師，我不給家長(zhǎng)布置需要打印的作業(yè)。”張老師說(shuō)。

­　　不少手工類作業(yè)大都由家長(zhǎng)包辦

­　　記者采訪中還了解到，除了打印作業(yè)外，家長(zhǎng)吐槽比較多的還有，不少平時(shí)或假期中布置的手工類、社會(huì)實(shí)踐類作業(yè)，大多讓家長(zhǎng)包辦了。

­　　三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)馬女士說(shuō)，每個(gè)假期都會(huì)有類似的作業(yè)，比如拍視頻、做手抄報(bào)、學(xué)做菜以及寫(xiě)讀后感之類，大部分都需要家長(zhǎng)協(xié)助，甚至是家長(zhǎng)完成其中的四分之三，孩子根本無(wú)法獨(dú)立完成。

­　　另一所學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)房先生告訴記者，寒假里布置了社會(huì)實(shí)踐類作業(yè)，基本上都是幾個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系好參觀單位，然后孩子們?nèi)⒂^。“拍照片、寫(xiě)參觀記錄都是由幾個(gè)家長(zhǎng)一起完成，孩子們基本沒(méi)參與。”

­　　“作業(yè)看著是不錯(cuò)，但二年級(jí)的學(xué)生哪會(huì)呀，基本上是家長(zhǎng)做了發(fā)給老師。不過(guò)還好不是硬性要求。”

­　　學(xué)生記作業(yè)，也是一項(xiàng)學(xué)習(xí)能力小辛莊小學(xué)的張園園老師認(rèn)為，QQ 群布置作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)很多，尤其是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)楹⒆幽挲g小，手記作業(yè)的話，作業(yè)項(xiàng)目一多，孩子們就容易丟三落四。QQ群布置作業(yè)則能保證完全、準(zhǔn)確地把作業(yè)呈現(xiàn)給孩子們。