當(dāng)高考錄取通知書(shū)陸續(xù)抵達(dá)，數(shù)百萬(wàn)準(zhǔn)大學(xué)生在興奮之余，也迎來(lái)了一個(gè)普遍性的挑戰(zhàn)：達(dá)成了考上大學(xué)這個(gè)里程碑目標(biāo)后，不少學(xué)生反而開(kāi)始迷茫了：大學(xué)后，我該怎么辦？

　　據(jù)弗若斯特沙利文最新發(fā)布的《2024年中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)白皮書(shū)》顯示，超過(guò)七成的新生對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃感到迷茫，甚至焦慮。報(bào)告明確指出，科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)業(yè)規(guī)劃是影響大學(xué)生學(xué)業(yè)成就與未來(lái)滿意度的關(guān)鍵變量，堪稱大學(xué)成功的“隱形必修課”。專家強(qiáng)調(diào)，在入學(xué)前的“認(rèn)知空窗期”盡早明確方向、制定個(gè)性化路徑圖，是新生把握大學(xué)黃金期、實(shí)現(xiàn)高效成長(zhǎng)的核心一步。

　　為了幫助更多準(zhǔn)大學(xué)生提前了解大學(xué)生活，打破迷茫。高頓將聯(lián)合小紅書(shū)·紅薯研學(xué)社聯(lián)合發(fā)起#下一站大學(xué)全民公益活動(dòng)，聯(lián)合全國(guó)百校學(xué)長(zhǎng)姐一起為新生助力，通過(guò)分享自己真實(shí)的入學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，幫助準(zhǔn)大學(xué)生們緩解大學(xué)前的迷茫與焦慮。

　　打破迷茫！來(lái)自學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的“大學(xué)第一課”

　　在#下一站大學(xué)全民公益活動(dòng)中，來(lái)自全國(guó)百所高校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用親身經(jīng)歷搭建起一座連接高中與大學(xué)的橋梁。他們不僅分享了自己的學(xué)習(xí)方法、選課避雷指南等實(shí)用干貨，更聚焦新生最關(guān)心的成長(zhǎng)方向問(wèn)題——有人講述了從“躺平”到“逆襲”的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)盡早明確目標(biāo)的重要性；有人復(fù)盤(pán)了因缺乏規(guī)劃而走的彎路，提醒新生避開(kāi)“只顧眼前成績(jī)、忽視長(zhǎng)期發(fā)展”的陷阱；還有人分享了通過(guò)高頓結(jié)識(shí)優(yōu)秀伙伴、共同沖刺名校保研名額的故事，讓新生看到“同行者”對(duì)成長(zhǎng)的加速作用。

　　這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的分享充滿細(xì)節(jié)的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”：比如如何平衡社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)，如何利用寒暑假積累實(shí)習(xí)經(jīng)歷，如何在大二關(guān)鍵期確定考研、留學(xué)或就業(yè)的方向……一位參與活動(dòng)的學(xué)姐坦言：“當(dāng)年我入學(xué)時(shí)沒(méi)人告訴我這些，走了不少冤枉路。現(xiàn)在希望能用自己的經(jīng)歷幫新生少踩坑，讓他們的大學(xué)四年更有方向感。”

　　先規(guī)劃再學(xué)習(xí)！權(quán)威研究揭示關(guān)鍵解法

　　“高中有明確的目標(biāo)——高考，而大學(xué)更像一片需要自己掌舵的海洋。”這是許多新生對(duì)大學(xué)的直觀感受。弗若斯特沙利文的研究進(jìn)一步證實(shí)，缺乏規(guī)劃是導(dǎo)致大學(xué)生迷茫的核心原因：在對(duì)全國(guó)2,389位在校大學(xué)生的調(diào)研中，有規(guī)劃且執(zhí)行度高的學(xué)生，其學(xué)業(yè)成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、實(shí)習(xí)質(zhì)量均顯著高于無(wú)規(guī)劃群體。

　　作為沙利文調(diào)研認(rèn)證的中國(guó)教培機(jī)構(gòu)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃滿意度NO.1，高頓深耕大學(xué)生教育19年，其優(yōu)勢(shì)在于覆蓋大學(xué)生全成長(zhǎng)周期的服務(wù)體系，業(yè)務(wù)現(xiàn)已全面覆蓋年輕人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求，涵蓋財(cái)經(jīng)教育、招考培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)升學(xué)、高等教育、國(guó)際教育、就業(yè)服務(wù)、圖書(shū)出版、文旅等眾多領(lǐng)域，形成了“一站式”解決方案。這種全面性使得高頓能從客觀角度為學(xué)生定制路徑——比如不會(huì)單純推薦，而是結(jié)合專業(yè)前景、個(gè)人特質(zhì)分析“考研、就業(yè)、留學(xué)”的適配性，真正做到“以學(xué)生為中心”。

　　不少通過(guò)高頓規(guī)劃的學(xué)生案例印證了這一點(diǎn)：有人在大二確定留學(xué)方向，通過(guò)高頓的背景提升服務(wù)拿到世界前50名校offer；有人在糾結(jié)“考公還是就業(yè)”時(shí)，通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)和行業(yè)分析，最終順利入職心儀企業(yè)；還有人在財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)中，借助高頓的證書(shū)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)資源，畢業(yè)即拿到“四大”會(huì)計(jì)師事務(wù)所的OFFER。這些案例背后，是高頓作為“最懂大學(xué)生的伙伴”，用專業(yè)與溫度幫助學(xué)生破解成長(zhǎng)難題的初心。

　　此次#下一站大學(xué)全民公益活動(dòng)，也延續(xù)了以往公益活動(dòng)中高頓將專業(yè)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為公益力量的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的真實(shí)分享與科學(xué)規(guī)劃理念的傳遞，幫助新生踏入大學(xué)校門(mén)的關(guān)鍵階段，提供切實(shí)的指引與支持。未來(lái)，高頓將繼續(xù)聯(lián)動(dòng)高校、企業(yè)及各合作伙伴，不斷完善“學(xué)業(yè)規(guī)劃-能力提升-職業(yè)發(fā)展”的全周期服務(wù)體系，陪伴大學(xué)生走好成長(zhǎng)的每一步。