再過兩個月，2015屆高校畢業(yè)生將走出校園。據(jù)最近人社部發(fā)布的消息，今年將有749萬名大學畢業(yè)生，而記者了解到，四川省今年高校畢業(yè)生也刷新了歷史數(shù)據(jù)，達到39萬余人。2015年的政府工作報告中，多次提到“創(chuàng)業(yè)”一詞。也就是說，鼓勵創(chuàng)業(yè)，尤其是鼓勵大學生到基層創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)成為保證就業(yè)的又一重要路徑。今日起，天府早報記者將帶你走近2015屆高校畢業(yè)生中的那些創(chuàng)業(yè)達人。

　　零投入獲得十幾萬“天使投資”嚴把質(zhì)量關(guān)創(chuàng)立自有品牌

他的成果

　　擁有4家穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的供貨商，140多家淘寶合作賣家，在山東、福建、東北等地也有自己的零售合作伙伴

他的目標

　　3年內(nèi)把自創(chuàng)女鞋品牌推向全國市場，擁有一大批穩(wěn)定的客戶群，還將通過科學的管理知識來優(yōu)化供應鏈

創(chuàng)業(yè)理想

　　賺錢只是我創(chuàng)業(yè)的其中一個目標，對我而言，我創(chuàng)業(yè)的另外一個目標是去影響別人的生活，讓人們不再站在昂貴的櫥窗外面惆悵，而是輕松、簡單地就可以獲得自己想要的。我希望每個人都能幸福。”張勝鋒——

　　1990年出生，樂山人，正在西華大學就讀，今年將研究生畢業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)，他說對客戶，誠信很重要；對產(chǎn)品，質(zhì)量嚴格把關(guān)。

　　今年的就業(yè)環(huán)境并不輕松，就在不少畢業(yè)在即的大學生四處尋找工作之時，西華大學的應屆研究生張勝鋒比較從容，因為他已經(jīng)擁有一份屬于自己的事業(yè)。早在大二時，張勝鋒就覺察到B2B的營銷模式，開始了創(chuàng)業(yè)之路。他的“梅利凱恩”手工真皮女鞋，在短短1年內(nèi)，就創(chuàng)下了百萬元以上的業(yè)績，今年3月以來的銷量，迄今已突破了40萬元。他說：“創(chuàng)業(yè)，一定要做好知識儲備。”

眼光

看準B2B商機大二開始獨立創(chuàng)業(yè)

　　2009年，正在西華大學讀大二的張勝鋒開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。雖然攻讀的是熱能與動力工程專業(yè)，無意中，他發(fā)現(xiàn)了電子商務模式當中的商機。他進一步了解到，成都作為女鞋之都，擁有大批優(yōu)質(zhì)的皮鞋制作廠。

　　于是，張勝峰開始著手調(diào)查市場，注冊阿里巴巴，并獨挑大梁，成了B2B最早一批大學生淘金者。

　　張勝鋒說，知識儲備是創(chuàng)業(yè)最關(guān)鍵的因素，“在你決定要開始創(chuàng)業(yè)之前，最好在各個方面做好足夠的知識儲備，尤其是你的創(chuàng)業(yè)項目所處的行業(yè)。豐富的知識儲備，會讓你在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)展得更快、更出彩。”關(guān)于這一點，他舉例分析到，如果有資金問題，可以依賴金融、財務方面的知識儲備，把創(chuàng)業(yè)項目做一個完整詳盡的報表分析，可以找到很多融資渠道；如果想分析項目前景，可以依賴數(shù)學方面的知識儲備，建模分析項目，可不可行一目了然。

　　2011年，張勝鋒暫時擱置了自己的創(chuàng)業(yè)項目，他解釋道，“一個人做這個項目確實很累，而且當時我決定考研，增加知識儲備。”對于他而言，攻讀企業(yè)管理專業(yè)更為合適，也更有用。

　　他說，研究生教育很大程度上開闊了他的眼界，對他創(chuàng)業(yè)的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大影響。