11月10日起,廣州8區(qū)中小學暫停線下教學,開展線上授課。這是疫情暴發(fā)3年來廣州第二次大規(guī)模網(wǎng)課。羊城晚報記者采訪發(fā)現(xiàn),各校紛紛在總結(jié)此前線上教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,將網(wǎng)課升級至“2.0版本”:優(yōu)化師生互動機制,開足美育、體育課程,也更注重對學生和家長的心理疏導。
老師點名學生開麥,更有直播互動感
廣州市鐵一中學德育處副主任黃磊明表示,前兩年疫情停課期間,老師們主要采取錄播課的形式,而經(jīng)過摸索,為了讓線上課有更好的互動效果,現(xiàn)在均采用“真直播”。“老師(直播)上網(wǎng)課會讓學生有更多發(fā)言機會,而且隨機點名,避免了學生走神。同時,班上5-6人一組進行互助學習,小組成員在上網(wǎng)課時也會互相監(jiān)督和提醒。網(wǎng)課結(jié)束后,我們還會評選線上學習標兵。這些激勵措施也能極大調(diào)動學生上網(wǎng)課的積極性。”黃磊明說。
東風東路小學五年級語文老師、班主任李玲燕介紹,自己和學生們制定了課堂公約,并允許學生在課堂上自主開麥發(fā)言,班干部也會協(xié)助老師進行點名等,以此激發(fā)大家的參與感、責任感。
家住番禺區(qū)的翟女士陪伴孩子一起上網(wǎng)課。她對記者表示,老師們在線上授課時,會用加分、表揚等方式調(diào)動孩子,課堂討論氛圍十分熱烈。
“現(xiàn)在的網(wǎng)課增加了舉手、快捷回復、小組討論等內(nèi)容,教學質(zhì)量與線下授課差別不大。”陳先生說,兒子今年上五年級,有“一肚子想法”,網(wǎng)課互動機制的強化讓他在家上課比以前開心不少。
注重心理“按摩”,家校聯(lián)動更緊密
花都區(qū)秀全街和悅小學部分學生在封控區(qū),老師們特別注重對學生心理的疏導。校長陸常波說:“對于處在封控區(qū)的學生,學校每周都安排教師開展心理健康專題輔導課。對其中一些孩子,還會安排班主任老師對其進行‘一對一’的線上心理輔導。各班級每周也召開一次線上家長會,及時交流反饋孩子線上學習和居家學習情況,讓家校溝通更加順暢。”
位于海珠區(qū)的廣州市第五中學已開展線上教學近三周,同樣格外關(guān)注學生居家學習的心理健康,注重家校聯(lián)動。網(wǎng)課第一周結(jié)束,就發(fā)出《致家長們的一封信》,建議家長在周末和孩子就“如果下周繼續(xù)網(wǎng)課,我該怎么做”這個話題進行一次親子交流。家長們紛紛響應建議,與孩子真誠深入交流,引導孩子對網(wǎng)課效果進行反思,制訂面對不確定性的行動計劃和目標。在積極平和的家庭氛圍中,孩子們增強了面對網(wǎng)課學習的信心,親子關(guān)系也更加和諧融洽。
開足美育體育課,學習更勞逸結(jié)合
“聽優(yōu)美的音樂能夠讓我們放松心情,也能陶冶情操,提高審美能力。在這種特殊時期,保持心情舒暢尤其重要。”陸常波說。
據(jù)了解,隨著“雙減”政策的深入實施,網(wǎng)課“2.0版本”階段,廣州各中小學校都更重視美育、體育等課程的提質(zhì)增效。
其中,和悅小學認真做好了線上教學的課程規(guī)劃,確保文化課、體藝課、居家勞動課等各類課程全部開齊,每天還有一節(jié)藝術(shù)欣賞直播課。
廣州市第五中學初三年級線上學習期間,依然保留大課間和體育鍛煉課。在班主任和體育課任課老師的協(xié)同管理下,同學們每天保持30-60分鐘的運動時間。
黃磊明也談到,居家學習期間,鐵一中學師生嚴格按照學校的作息,每天的大課間和體育課照常進行,“上、下午的大課間時間,體育老師會在屏幕前具體指導學生們?nèi)绾卧诩疫M行鍛煉,上午是課間操和武術(shù)操,下午是體能操或跳繩”。
廣州市執(zhí)信中學初中年級本周的網(wǎng)課,也依照此前的課程表,音樂、美術(shù)、體育、勞動等課程完全保留。(羊城晚報全媒體記者 蔣雋 何寧 王沫依)