11月10日起，廣州8區(qū)中小學暫停線下教學，開展線上授課。這是疫情暴發(fā)3年來廣州第二次大規(guī)模網(wǎng)課。羊城晚報記者采訪發(fā)現(xiàn)，各校紛紛在總結(jié)此前線上教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將網(wǎng)課升級至“2.0版本”：優(yōu)化師生互動機制，開足美育、體育課程，也更注重對學生和家長的心理疏導。

老師點名學生開麥，更有直播互動感

　　廣州市鐵一中學德育處副主任黃磊明表示，前兩年疫情停課期間，老師們主要采取錄播課的形式，而經(jīng)過摸索，為了讓線上課有更好的互動效果，現(xiàn)在均采用“真直播”。“老師（直播）上網(wǎng)課會讓學生有更多發(fā)言機會，而且隨機點名，避免了學生走神。同時，班上5-6人一組進行互助學習，小組成員在上網(wǎng)課時也會互相監(jiān)督和提醒。網(wǎng)課結(jié)束后，我們還會評選線上學習標兵。這些激勵措施也能極大調(diào)動學生上網(wǎng)課的積極性。”黃磊明說。

　　東風東路小學五年級語文老師、班主任李玲燕介紹，自己和學生們制定了課堂公約，并允許學生在課堂上自主開麥發(fā)言，班干部也會協(xié)助老師進行點名等，以此激發(fā)大家的參與感、責任感。

　　家住番禺區(qū)的翟女士陪伴孩子一起上網(wǎng)課。她對記者表示，老師們在線上授課時，會用加分、表揚等方式調(diào)動孩子，課堂討論氛圍十分熱烈。

　　“現(xiàn)在的網(wǎng)課增加了舉手、快捷回復、小組討論等內(nèi)容，教學質(zhì)量與線下授課差別不大。”陳先生說，兒子今年上五年級，有“一肚子想法”，網(wǎng)課互動機制的強化讓他在家上課比以前開心不少。

注重心理“按摩”，家校聯(lián)動更緊密

　　花都區(qū)秀全街和悅小學部分學生在封控區(qū)，老師們特別注重對學生心理的疏導。校長陸常波說：“對于處在封控區(qū)的學生，學校每周都安排教師開展心理健康專題輔導課。對其中一些孩子，還會安排班主任老師對其進行‘一對一’的線上心理輔導。各班級每周也召開一次線上家長會，及時交流反饋孩子線上學習和居家學習情況，讓家校溝通更加順暢。”

　　位于海珠區(qū)的廣州市第五中學已開展線上教學近三周，同樣格外關(guān)注學生居家學習的心理健康，注重家校聯(lián)動。網(wǎng)課第一周結(jié)束，就發(fā)出《致家長們的一封信》，建議家長在周末和孩子就“如果下周繼續(xù)網(wǎng)課，我該怎么做”這個話題進行一次親子交流。家長們紛紛響應建議，與孩子真誠深入交流，引導孩子對網(wǎng)課效果進行反思，制訂面對不確定性的行動計劃和目標。在積極平和的家庭氛圍中，孩子們增強了面對網(wǎng)課學習的信心，親子關(guān)系也更加和諧融洽。

開足美育體育課，學習更勞逸結(jié)合

　　“聽優(yōu)美的音樂能夠讓我們放松心情，也能陶冶情操，提高審美能力。在這種特殊時期，保持心情舒暢尤其重要。”陸常波說。

　　據(jù)了解，隨著“雙減”政策的深入實施，網(wǎng)課“2.0版本”階段，廣州各中小學校都更重視美育、體育等課程的提質(zhì)增效。

　　其中，和悅小學認真做好了線上教學的課程規(guī)劃，確保文化課、體藝課、居家勞動課等各類課程全部開齊，每天還有一節(jié)藝術(shù)欣賞直播課。

　　廣州市第五中學初三年級線上學習期間，依然保留大課間和體育鍛煉課。在班主任和體育課任課老師的協(xié)同管理下，同學們每天保持30-60分鐘的運動時間。

　　黃磊明也談到，居家學習期間，鐵一中學師生嚴格按照學校的作息，每天的大課間和體育課照常進行，“上、下午的大課間時間，體育老師會在屏幕前具體指導學生們?nèi)绾卧诩疫M行鍛煉，上午是課間操和武術(shù)操，下午是體能操或跳繩”。

　　廣州市執(zhí)信中學初中年級本周的網(wǎng)課，也依照此前的課程表，音樂、美術(shù)、體育、勞動等課程完全保留。（羊城晚報全媒體記者 蔣雋 何寧 王沫依）