“引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)。”“建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制，對有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進行個性化培養(yǎng)。”

　　3月25日，陜西省政府新聞辦舉辦新聞發(fā)布會，邀請陜西省科協(xié)常務(wù)副主席李肇娥、省科協(xié)副主席呂建軍出席，解讀《陜西省貫徹〈全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）實施方案》。這些亮點引人矚目。

為我省未來15年科學(xué)素質(zhì)建設(shè)勾畫新藍圖

　　李肇娥介紹，2021年6月，國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》。為全面落實《科學(xué)素質(zhì)綱要》要求，2021年12月，省政府制定出臺了《陜西省貫徹<全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）>實施方案》。

　　《實施方案》為我省未來15年科學(xué)素質(zhì)建設(shè)勾畫新藍圖，內(nèi)容包括主要目標(biāo)、主要任務(wù)、保障措施等三個部分。

　　我省的主要目標(biāo)與國家目標(biāo)持平。2025年，我省公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到15%，與全國同期平均水平持平。2035年，我省公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到25%，力爭高于全國同期平均水平。

　　結(jié)合我省實際，“十四五”期間我省主要開展科學(xué)素質(zhì)五項提升行動、實施科普服務(wù)五項重點工程，共包含43項主要任務(wù)，115項工作內(nèi)容，由35個省級部門單位共同承擔(dān)任務(wù)落實工作。

　　開展科學(xué)素質(zhì)提升行動，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為主要目標(biāo)人群，開展五項提升行動。

　　實施科普服務(wù)的重點工程主要包括：科技資源科普化工程、科普信息化提升工程、科普基礎(chǔ)設(shè)施強化工程、基層科普能力提升工程、科學(xué)素質(zhì)國際交流與合作工程。

　　《實施方案》還從組織、機制、條件三方面明確了保障措施。據(jù)介紹，我省將研究制定科普專業(yè)技術(shù)人員職稱評審辦法。將科普人才隊伍建設(shè)納入全省“十四五”人才發(fā)展總體規(guī)劃。

五項措施助力提高青少年科學(xué)素質(zhì)

　　在提高青少年科學(xué)素質(zhì)方面，《實施方案》有哪些有力措施？

　　呂建軍介紹，少年強則國強，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)必須著眼未來。培養(yǎng)一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，對于促進未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)、建設(shè)世界科技強國具有重要意義。

　　一是突出價值引領(lǐng)。新時代的科學(xué)教育不僅要“輸出”科學(xué)知識、技術(shù)與方法，更重要的是讓科學(xué)精神和愛國主義交相輝映。

　　二是提升基礎(chǔ)教育和高等教育階段的科學(xué)教育水平。完善初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)。深化高校理科教育教學(xué)改革，推進科學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)，在相關(guān)課程中增加科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。深入實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，支持在校大學(xué)生開展各類科技創(chuàng)新實踐活動。

　　三是實施科技創(chuàng)新后備人才培育計劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制，對有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進行個性化培養(yǎng)。每年組織1000名中學(xué)生參加青少年高?？茖W(xué)營活動。通過實施英才計劃、打造少年科學(xué)院、青少年科學(xué)俱樂部等方式，探索科技后備人才培養(yǎng)模式。組織監(jiān)督陜西省中學(xué)生五項學(xué)科競賽，實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

　　四是建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機制。實施館校合作行動，加強青少年科普志愿者隊伍建設(shè)，充分利用科技館、博物館、青少年教育基地、科普教育基地等科普場所，引導(dǎo)中小學(xué)開展各類學(xué)習(xí)實踐活動。組織高校、科研機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、企業(yè)等單位開發(fā)、開放優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動和資源。開展校園科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動等科學(xué)教育活動。加強對家庭科學(xué)教育的指導(dǎo)，推動學(xué)校、社會和家庭協(xié)同育人。

　　五是實施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將把科學(xué)精神作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，加大對科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師的培訓(xùn)力度。實施卓越教師培養(yǎng)計劃，重點培養(yǎng)5萬名骨干教師、建設(shè)20個左右省級教師示范性培訓(xùn)基地和200個教師教育實踐基地。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，開展鄉(xiāng)村教師科學(xué)素養(yǎng)提升培訓(xùn)。實施城鄉(xiāng)科學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)計劃。開展“送培訓(xùn)到基層”活動，“十四五”期間，培訓(xùn)科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員1萬名。