日前，南寧市新冠肺炎疫情防控指揮部發(fā)布《南寧市中小學(xué)幼兒園2022年春季學(xué)期開學(xué)工作方案》（以下簡稱《方案》）。

　　《方案》指出，根據(jù)《自治區(qū)疫情防控指揮部辦公室關(guān)于做好 2022 年春季學(xué)期開學(xué)返校工作的緊急通知》相關(guān)要求，結(jié)合南寧市實際情況，定于2月21日起南寧市中小學(xué)幼兒園組織師生返校，各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育局和各學(xué)校要落實“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”等返校原則，科學(xué)制定本校開學(xué)工作方案，有序組織教職員工返校返崗，合理安排學(xué)生報到時間，避免學(xué)生及家長在校門口聚集。

　　開學(xué)前14天 提前掌握并建立師生員工健康狀況臺賬

　　《方案》要求，各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育局和各學(xué)校要提前掌握師生員工（包括食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務(wù)人員）開學(xué)前14天健康狀況、中高風(fēng)險地區(qū)所在設(shè)區(qū)市（直轄市城區(qū)）旅居史等情況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應(yīng)當(dāng)督促其及時就醫(yī)，嚴(yán)禁帶病上課、工作?；紓魅拘约膊∥粗斡慕搪殕T工和學(xué)生暫緩返校。同時，持續(xù)做好14天內(nèi)來自境外或到過有本土疫情的省(區(qū)、市)以及到過廣西邊境縣（市、區(qū)）返邕師生員工信息排查，要將以上來邕返邕人員信息及時上報教育主管部門和學(xué)校所在社區(qū)（村、屯），督促從上述地區(qū)返邕師生員工按規(guī)定向其居住地所在社區(qū)（村、屯）報告，并配合衛(wèi)健部門、社區(qū)（村、屯）做好核酸檢測等健康管理工作。

　　此外，各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)教育局和各學(xué)校要進一步優(yōu)化防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)疫情，迅速激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，啟動應(yīng)急處置機制，各環(huán)節(jié)快速響應(yīng)和應(yīng)急措施到位，及時有效應(yīng)對突發(fā)情況。

　　寒假5種情形 入校需提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明

　　《方案》要求，各校嚴(yán)格實行校園封閉式管理，落實24小時校園疫情防控專人值班值守，嚴(yán)格入校登記，做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記記錄齊全，師生員工進校門前需佩戴口罩,核驗身份并檢測體溫。外來人員入校要做到身份核驗登記、“三碼”聯(lián)查、佩戴口罩和體溫檢測。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進入校園。

　　《方案》明確，寒假期間有區(qū)外旅居史；有本土疫情發(fā)生地所在設(shè)區(qū)市或直轄市城區(qū)旅居史；有廣西6個邊境縣（市）旅居史；有完成健康管理措施的密切接觸者和次密切接觸者；有與從本土疫情發(fā)生地所在設(shè)區(qū)市或直轄市城區(qū)所在縣（市、區(qū)）或直轄市街道來邕返邕人員密切接觸等5種情形的師生員工，入校時需提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明。

　　師生員工及其共同居住人員有過中高風(fēng)險地區(qū)所在設(shè)區(qū)市（直轄市城區(qū)）旅居史，未按南寧市的疫情防控要求完成健康管理措施前暫緩返校。建議從廣西沒有本土新增確診病例或無癥狀感染者的地市返邕師生員工主動做一次核酸檢測。

　　對于寒假期間一直沒有離邕，且在邕期間沒有與確診病例、無癥狀感染者密切接觸或同時空伴隨，也沒有與從中高風(fēng)險地區(qū)所在縣（市、區(qū)）或直轄市街道及本土疫情發(fā)生地所在設(shè)區(qū)市或直轄市城區(qū)來邕返邕人員密切接觸的師生員工及其共同居住人員，無須提供核酸檢測陰性證明即可入校。

　　根據(jù)實際情況 居家隔離學(xué)生進行線上教學(xué)及輔導(dǎo)

　　對于開學(xué)后仍需居家隔離學(xué)生的教育教學(xué)工作，《方案》提出，各學(xué)校要根據(jù)實際情況，合理選擇線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺（騰訊會議、釘釘直播系統(tǒng)、QQ 直播間功能或微信群直播和群會議等），對居家隔離學(xué)生進行線上教學(xué)及輔導(dǎo)，并明確告知居家隔離學(xué)生和家長。及時推送學(xué)生線上學(xué)習(xí)所必需的學(xué)習(xí)材料，包括電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源等。

　　《方案》還要求，引導(dǎo)師生員工及其共同生活居住人員，增強自身健康第一責(zé)任人意識，堅持科學(xué)佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、保持社交距離等良好衛(wèi)生習(xí)慣。非必要不離桂、不離邕，不到中高風(fēng)險地區(qū)，不前往14天內(nèi)出現(xiàn)新冠肺炎病例報告的 省(區(qū)、市) 和病例軌跡關(guān)聯(lián)地，不前往邊境縣（市、區(qū)），有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生員工及共同生活居住人員應(yīng)主動向社區(qū)和學(xué)校報備，積極配合落實健康管理規(guī)定。

　　開學(xué)第一課 掌握知識和技能提升疫情防控能力和水平

　　《方案》提出，學(xué)校應(yīng)將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學(xué)第一課內(nèi)容，要圍繞疫情防控和聚集性疫情應(yīng)對處置措施要求，分級分類、深入細致開展有針對性的培訓(xùn)。要做到疫情防控培訓(xùn)全覆蓋，全方位提升疫情防控能力和水平，落實每月1次突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練制度，讓師生員工掌握相應(yīng)知識和技能。

　　此外，積極做好特殊時期師生心理調(diào)適工作。充分利用校園網(wǎng)、學(xué)校公眾號、家校微信群等多種網(wǎng)絡(luò)平臺與渠道，發(fā)布心理健康教育知識、和諧親子關(guān)系文章及線上心理輔導(dǎo)課程等，引領(lǐng)廣大師生、家長增強自我心理保健意識，積極面對環(huán)境與身心變化，增強心理韌性。開設(shè)心理熱線電話與網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生及家長知曉學(xué)校開設(shè)的抗疫心理熱線，在遇到情緒困擾、親子沖突的情況下，主動撥打熱線電話，及時得到心理援助。