“雙減”政策落地之后,教育部下發(fā)《通知》,對學(xué)科類和非學(xué)科類的范圍進行了劃分。近期,社會上還有人對少兒英語、數(shù)理思維、國學(xué)等等培訓(xùn)是不是屬于學(xué)科培訓(xùn)存在疑問,這幾類培訓(xùn)是否屬于學(xué)科類?
8月30日上午,在教育部召開的2021教育金秋系列第三場新聞發(fā)布會上,教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅對此進行了回應(yīng)。
續(xù)梅說,“教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》。這一通知要求,在開展校外培訓(xùn)時,語文、數(shù)學(xué)等9類按照學(xué)科類進行管理,原話是‘對涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行的校外培訓(xùn),均列入學(xué)科類進行管理’,這個話聽起來比較專業(yè),確實這也是一項專業(yè)性很強的工作。”
續(xù)梅表示,教育部要求各地要組織相關(guān)專家,對于各種培訓(xùn)項目、實際培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式,都要進行綜合研判。如果培訓(xùn)實質(zhì)上是對這9類學(xué)科其中的學(xué)科相關(guān)內(nèi)容進行專門的學(xué)習(xí),強調(diào)的是學(xué)科的知識導(dǎo)向,是為升學(xué)考試來服務(wù)的,片面強化相關(guān)學(xué)科的聽、說、讀、寫、算方面的技能培訓(xùn),那么就應(yīng)當(dāng)按照學(xué)科類來進行管理。
“下一步,教育部也將進一步指導(dǎo)地方建立專家組,嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)來進行審核把關(guān),來加強這項工作的科學(xué)性和規(guī)范性。”續(xù)梅說。(澎湃新聞記者 程婷)