學(xué)校的大門(mén)，像是一把重新丈量這個(gè)社會(huì)的尺子。那些來(lái)自形形色色的，或富有、或貧窮家庭的孩子們，邁進(jìn)那道大門(mén)，穿上清一色校服，一切便“清零”，從頭開(kāi)始書(shū)寫(xiě)人生。

　　如果把孩子的成長(zhǎng)看成一場(chǎng)馬拉松，那么上小學(xué)的那天，則理所當(dāng)然地被看成是真正的起跑。而事實(shí)上，在“發(fā)令槍”響起之前，明里暗里的，那些各自鉚勁兒、你追我趕的“搶跑”早已開(kāi)始。

公立幼兒園大班

消失的半個(gè)班孩子去哪兒了

　　直到現(xiàn)在，趙靜楠還總叨叨：“女兒就是被‘唐宋八大家’給害的！”

　　在全市公認(rèn)最難進(jìn)的私立小學(xué)那場(chǎng)入學(xué)面試中，女兒聽(tīng)懂了英文兒歌并復(fù)述出來(lái)、答對(duì)了用英文出的數(shù)學(xué)題“13+13＝？”，又對(duì)出了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”這句詩(shī)的后三句，最終，被“唐宋八大家是誰(shuí)？”這道終極難題給問(wèn)住了。

　　錄取名單中沒(méi)有女兒的名字，趙靜楠感覺(jué)挺委屈，她在一個(gè)“幼升小媽媽群”曬出了自己的經(jīng)歷，并忿忿道：“反正我女兒基礎(chǔ)好，到哪兒上都行！”

　　在天津，這樣的私立校數(shù)量極少本就奇貨可居，其極低的錄取率和劍走偏鋒的選拔方式，并不讓人覺(jué)得稀奇。而趙靜楠列出的“一個(gè)6歲孩子的學(xué)習(xí)清單”，才真正在群里引起了“驚濤駭浪”：

　　“英語(yǔ)，詞匯量4000左右，可與外教正常語(yǔ)速交流，能寫(xiě)300字左右英語(yǔ)作文；數(shù)學(xué)，心算1萬(wàn)以內(nèi)加減法、心算兩位數(shù)與一位數(shù)乘除法，學(xué)過(guò)數(shù)獨(dú)，知道小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)并進(jìn)行加減；語(yǔ)文，會(huì)背千字文，50首左右唐詩(shī)，學(xué)完拼音，認(rèn)識(shí)1000多漢字……”

　　清單一出，家長(zhǎng)們炸鍋了，一個(gè)關(guān)于“孩子上學(xué)前到底該學(xué)多少東西”的討論從線上一直蔓延到線下。

　　有人吐槽私立校招生盡是“貓兒膩”；有人調(diào)侃：“這孩子都學(xué)這么多了，還需要上小學(xué)嗎？”而更多家長(zhǎng)則在討論中達(dá)成了基本共識(shí)：別人家孩子的起跑線早就畫(huà)到前面去了，再不送孩子去各種班提前學(xué)些本事，等上學(xué)就晚了！

　　陳雪就是在參與了那次激烈的討論后，第二天果斷跑去孩子的幼兒園，把大班給退了。

　　事實(shí)上，陳雪早就琢磨著讓孩子去學(xué)點(diǎn)什么，“幼兒園成天就是玩，熱熱鬧鬧，孩子也挺高興，可什么都不學(xué)。”但孩子倒是挺喜歡上幼兒園，每天都惦記著和幾個(gè)班里的好朋友一起玩，因此陳雪一提要退園，孩子就哭得上氣不接下氣的。

　　這是一所口碑不錯(cuò)的公辦幼兒園，兩年前報(bào)名入園的緊張情景陳雪還歷歷在目。當(dāng)時(shí)她找到身邊所有好友一起幫忙秒殺，還是不放心，又在網(wǎng)上找了“代秒高手”。最終還是“代秒高手”搶到了那個(gè)珍貴的入園名額，陳雪喜出望外，付了5000元代秒費(fèi)覺(jué)得“挺值”。

　　一顆心剛踏實(shí)兩年，又懸到了喉嚨。就在陳雪猶豫要不要退園的時(shí)候，班里提出退園的家長(zhǎng)越來(lái)越多，起初四五個(gè)，這幾天已經(jīng)有將近半個(gè)班的家長(zhǎng)都明確表示，大班不在幼兒園上了。

　　這樣的情況出現(xiàn)在很多公辦幼兒園。教育部門(mén)明確規(guī)定，嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)內(nèi)容，一些家長(zhǎng)便會(huì)退園去各種各樣的學(xué)前班。一位園長(zhǎng)告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者：“每到大班孩子就會(huì)減少，以往會(huì)把兩個(gè)班合成一個(gè)班上課，今年得合3個(gè)班才能湊齊一個(gè)班。”