2015年高考臨近，為了讓廣大考生和家長對各大高校的招生錄取情況有更深入的了解，新華網(wǎng)特舉辦2015年高招系列訪談活動，邀請各大高校招生辦老師解讀各高校2015年高招政策。

　　北京科技大學(xué)天津?qū)W院，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的由北京科技大學(xué)舉辦的本科層次的全日制獨(dú)立學(xué)院。今天我們邀請了北京科技大學(xué)天津?qū)W院院長郭景文做客新華網(wǎng)，為廣大網(wǎng)友講解今年北京科技大學(xué)天津?qū)W院的調(diào)整和變動。

學(xué)校定位：以工為主 多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展

目標(biāo)培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才

　　十年前經(jīng)教育部批準(zhǔn)，北京科技大學(xué)和廣東珠江有限公司合作創(chuàng)辦了北京科技大學(xué)天津?qū)W院。十年來，學(xué)院秉承北科大的優(yōu)良傳統(tǒng)，在珠江公司的經(jīng)濟(jì)支持之下，北京科技大學(xué)天津?qū)W院在應(yīng)用型的本科教育這塊做了很多工作，比如說現(xiàn)在實(shí)施的本科教育非常強(qiáng)調(diào)構(gòu)建，并且實(shí)施以理論基礎(chǔ)的教學(xué)，走應(yīng)用型的基礎(chǔ)教學(xué)理論。在實(shí)踐這塊，強(qiáng)調(diào)的是以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教學(xué)體系。這么多年下來，學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的才干，在他們基礎(chǔ)知識的扎實(shí)，實(shí)踐能力的扎實(shí)這些方面，都做了很多有益的工作，學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)里確實(shí)能夠受益，能夠很好的走向社會，完成他們后面的工作。

　　北京科技大學(xué)天津?qū)W院是以工為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝這些學(xué)科，北京科技大學(xué)天津?qū)W院都是涉及到的。其中比如說材料學(xué)科，那是在北京科技大學(xué)材料特色基礎(chǔ)上，在北京科技大學(xué)材料的綜合教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，來設(shè)立的一個大材料的專業(yè)。這個專業(yè)，依然是強(qiáng)調(diào)它的實(shí)踐性，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)，他們和業(yè)界的聯(lián)系非常廣泛，他們和諸如北大青鳥，H3C，甲骨文這些公司密切地合作，把企業(yè)非常新的一些課程，能夠植入到我們的教學(xué)體系里來。比如電子信息一類的專業(yè)，他們和業(yè)界的聯(lián)系非常廣泛，他們能夠把這些企業(yè)里面最新型的課程，反映最新的技術(shù)課程，納入到學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃里，這樣培養(yǎng)的學(xué)生很受社會的歡迎。最近北京科技大學(xué)天津?qū)W院也在做一個事情，就是信息類的老師在積極地爭取蘋果系列對學(xué)校的支持，學(xué)校的課程開設(shè)會有一個新的變化。比如機(jī)械類的專業(yè)，學(xué)生通過參加像全國的機(jī)器人大獎賽等這樣一些活動，也展示了他們的風(fēng)采。比如外語專業(yè)，他們考研的平均錄取率也是很高的，大概在8%左右。從全校十幾個專業(yè)來說，北京科技大學(xué)天津?qū)W院的學(xué)生能夠有5%、6%的同學(xué)能夠考上像北科大、天大、人大這樣的學(xué)校去深造。

今年有16個招生專業(yè) 志愿填報(bào)：根據(jù)自身興趣愛好理性報(bào)考

建議考生服從調(diào)劑

　　2015年學(xué)校總共有16個招生的專業(yè)或者專業(yè)方向，按照類別給大家分一下。首先是理工類的有材料科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，有土木工程專業(yè)，機(jī)械工程專業(yè)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，通信工程、自動化這幾個專業(yè)。其中土木工程又包含有造價(jià)管理和道路與橋梁工程兩個方向。經(jīng)管類分別由國貿(mào)、金融工程、財(cái)務(wù)管理和會計(jì)學(xué)。這四個專業(yè)學(xué)校是文理兼收的，還有兩個文科專業(yè)，法學(xué)、英語。在2012年我們開設(shè)了藝術(shù)類的專業(yè)，2013年開設(shè)了美術(shù)類視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)還有音樂類音樂表演專業(yè)，音樂表演又分了鋼琴演奏和聲樂演唱兩個方向。

　　平行志愿的投檔方式是保護(hù)高分考生的一個錄取方式，可以讓考生最大程度的在上線的基礎(chǔ)上，保證錄取。但是在整體志愿填報(bào)過程中，還是有一定策略的。比如說你對自己心儀和喜歡的學(xué)校和專業(yè)要放在平行志愿組的前列，同時(shí)要盡量地服從調(diào)劑。另外一個，由于平行志愿的方式增大了錄取概率，所以考生在填報(bào)學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，更應(yīng)該慎重。所以如果是自己不喜歡的專業(yè)和學(xué)校就不要隨意填報(bào)了，應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。

　　可能學(xué)生在報(bào)考的時(shí)候，他在不是很清楚或者對專業(yè)不是很了解的情況下，填報(bào)了這個專業(yè)志愿，學(xué)習(xí)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)可能不是自己所喜歡的，這是一種可能。還有一種可能，由于學(xué)校的招生計(jì)劃有限，所以在部分省市招生計(jì)劃較少的情況下，不可能學(xué)校每個專業(yè)都投放計(jì)劃，有可能他填報(bào)了我們學(xué)校，但是并不是他喜歡的專業(yè)所錄取，這種情況，學(xué)生在入學(xué)之后，可以根據(jù)自身的情況，依據(jù)北京科技大學(xué)天津?qū)W院的校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的管理辦法來提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請。我們在最大程度上都可以滿足考生的專業(yè)志愿。當(dāng)然了在整體轉(zhuǎn)專業(yè)過程中，還需要遵循一定的規(guī)章制度的，例如說藝術(shù)類和普通類的專業(yè)之間是不允許進(jìn)行互轉(zhuǎn)的，還有文科生是不能夠轉(zhuǎn)入純理科的專業(yè)。

　　選專業(yè)還是選學(xué)校，對于學(xué)生來講，更多的是大學(xué)四年的氛圍的熏陶以及綜合能力的培養(yǎng)，但是專業(yè)的選擇也是非常重要的。考生在報(bào)考的時(shí)候，在對專業(yè)了解的基礎(chǔ)上，一定要選擇自己喜歡并且能夠?qū)W好的專業(yè)，這樣你經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)之后，由于你喜歡而且能夠?qū)W好，你就能夠成為這個專業(yè)比較優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣的情況下，你在畢業(yè)之后，也有更多的選擇，也占有更大的主動權(quán)。所以專業(yè)這塊一定要選擇自己喜歡，并且能夠?qū)W好的。切莫因?yàn)楦L(fēng)或者其他的因素勉強(qiáng)選擇自己不喜歡或者學(xué)不來的專業(yè)。如果你報(bào)考北京科技大學(xué)天津?qū)W院的話，你就一定要填報(bào)自己喜歡的專業(yè)了。因?yàn)樵诟魇〉恼吆蛯W(xué)校的招生錄取原則允許的范圍內(nèi)，學(xué)校錄取過程當(dāng)中是最大程度的滿足學(xué)生的第一專業(yè)志愿。

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)完整 校外聘請一批優(yōu)秀導(dǎo)師

　　獨(dú)立學(xué)院的師資，以北京科技大學(xué)天津?qū)W院為例，有兩部分來組成，一部分是來自于北京科技大學(xué)的師資隊(duì)伍的支撐。聘自北京科技大學(xué)的老師，十年來一共有500多人次，平均每個學(xué)期都有80多人次來學(xué)校任教。他們在這邊的教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最根本的保障，這些老師都是副教授以上的老師，另外對從北京科技大學(xué)來的這些老師，我們對他有一個要求，他們也有這樣的愿望，那就是他們在這里為我們學(xué)生上課的同時(shí)，還負(fù)責(zé)培育、培養(yǎng)，來帶學(xué)校自有的青年教師，所以他們不光是教學(xué)生，而且還帶老師。第二部分，學(xué)校自有的青年教師，都是從211學(xué)校、985學(xué)校畢業(yè)的碩士、博士里精挑細(xì)選來的，這些老師對教書育人這塊有自己強(qiáng)烈的愿望。在這兩塊之上，學(xué)院聘請了6位特聘教授，他們是國家的長江學(xué)者，是青年基金的獲得者，或者是旅英的學(xué)者或者旅美的學(xué)者，這些高端的教授和專家們，他們要做幾個事情，一個是幫助學(xué)校做好整個建設(shè)的規(guī)劃，一個是幫助他所在的那個系科來做好系科的整體建設(shè)和規(guī)劃，還有他要帶學(xué)校老師，他還親自給學(xué)生上課。

學(xué)校與多所國外高校開展合作交流

　　國際化是一個大趨勢。學(xué)院在這方面非常重視，這幾年來，學(xué)校和美國的阿蘭特，澳大利亞的拉籌伯、德國的斯圖加特等等一些學(xué)校，都有密切的合作，而且有學(xué)分的互認(rèn)。

　　對于有意向出國的學(xué)生，學(xué)院會給他們提供很好的幫助和咨詢，這部分學(xué)生他們對自己的外語水平的要求，那也是不一樣的。所以這塊不只是學(xué)校的支持，學(xué)生自身的努力，包括在其他途徑的深造，都是這樣。

學(xué)校設(shè)有創(chuàng)業(yè)中心和校企合作項(xiàng)目促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)渠道寬廣 考研平均在5%到6%之間

　　整個畢業(yè)生的考研應(yīng)該是平均在5%到6%之間，學(xué)校辦學(xué)已經(jīng)十年了，已經(jīng)有了五屆的畢業(yè)生，每一屆都有多名畢業(yè)生考取像中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、西安電子科技多所知名高校的研究生。學(xué)校對于這部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并且有考研意愿的同學(xué)，開設(shè)了實(shí)驗(yàn)班，這個實(shí)驗(yàn)班可以針對相應(yīng)的考研的科目，比如像數(shù)學(xué)和英語這樣的基礎(chǔ)科目，學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的強(qiáng)化教學(xué)。如果考生想要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的話，是有兩個條件來進(jìn)行綜合選拔評定的，一個是在入學(xué)的時(shí)候參加入學(xué)考試，另外是根據(jù)他高考的成績，進(jìn)行雙向的成績認(rèn)定和選拔。但實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)也不是一成不變的，每個學(xué)期都有一定的優(yōu)勝劣汰，就是成績優(yōu)異的同學(xué)可以進(jìn)來，如果在實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)感覺追不上或者成績跟不上這部分同學(xué)，可能回到普通班學(xué)習(xí)了。

　　學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)渠道是非常廣闊的，而且整體的行業(yè)也是很多元化的。另外畢業(yè)生工作的城市大多數(shù)集中在京津冀地區(qū)以及一些省會的一線城市，每年畢業(yè)生的平均就業(yè)率歷年在93%到94%之間。在就業(yè)指導(dǎo)方面，學(xué)校有專門成立的就業(yè)指導(dǎo)中心，對學(xué)生進(jìn)行階段性、全程化的教育，在大一的時(shí)候，就開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，對高年級的學(xué)生，學(xué)校會開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)課程，同時(shí)學(xué)校每個學(xué)期都會有舉辦各種層次的校內(nèi)招聘活動。另外也會組織學(xué)生去參加校外的招聘。就業(yè)指導(dǎo)中心還會定期多渠道的整理我們各個單位的招聘信息，并且向畢業(yè)生進(jìn)行發(fā)布。