[啟示在哪里]
西安鐵一中特級(jí)教師王滿利老師認(rèn)為,這類(lèi)“寓言式”的材料作文反映了高考作文一直在新課標(biāo)“人與自然、人與社會(huì)、人與自我、規(guī)劃人生”的主旋律上。
看來(lái),全國(guó)卷看起來(lái)鐘愛(ài)小動(dòng)物,實(shí)際上是想從小動(dòng)物身上折射出人與社會(huì)的影子,廣大考生在思考該“寓言類(lèi)”題目的時(shí)候,應(yīng)該多往切合自己生活的現(xiàn)實(shí)中聯(lián)系。
特點(diǎn)四:漫畫(huà)作文考的少,難度高
十年來(lái)高考全國(guó)卷作文中,僅2007年、2010年和2016年的作文有看圖寫(xiě)作題,其他都是材料分析作文,雖然漫畫(huà)作文出題機(jī)率小,但是正確解讀漫畫(huà)寓意也絕非易事。
[試題梳理]
2007年全國(guó)Ⅰ卷:
2010年全國(guó)Ⅰ卷:
2016年全國(guó)Ⅰ卷:
小伙伴們,這三幅圖你們都讀懂了嗎?從這三道看圖寫(xiě)作題可以發(fā)現(xiàn),高考全國(guó)卷作文題很貼近生活,同時(shí)又很考驗(yàn)學(xué)生的思辨能力。
[專(zhuān)家解讀]
華中師范大學(xué)文學(xué)院古典文學(xué)教授、高考語(yǔ)文命題研究專(zhuān)家譚邦和,以2016年高考漫畫(huà)作文為例,對(duì)高考漫畫(huà)作文做了點(diǎn)評(píng)和分析。
譚老師認(rèn)為,這幅漫畫(huà)首先指向的是家庭教育,寓意的是愛(ài)與懲罰及其功能。這幅漫畫(huà)雖然看起來(lái)主要是在跟家長(zhǎng)們對(duì)話,其實(shí)也是在討論中國(guó)的教育。中國(guó)教育的一個(gè)重要弊端就是唯分?jǐn)?shù)論,分?jǐn)?shù)決定一切,漫畫(huà)里的吻和巴掌也是分?jǐn)?shù)決定論的后果。分?jǐn)?shù)決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經(jīng)日益顯現(xiàn),值得全社會(huì)反思。