­　　距離2017年高考不到200天了，教育部考試中心突然下發(fā)《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，通知說除了英語之外，其他八門學(xué)科明年高考內(nèi)容都有變化！而且數(shù)學(xué)也要考傳統(tǒng)文化！

­　　聽到這一消息，我和我的小伙伴們都驚呆了……

­　　由于要為實(shí)現(xiàn)2020年新高考改革目標(biāo)做準(zhǔn)備，所以，這份高考大綱影響的不止是高三學(xué)生，還有所有的中學(xué)生們。廢話不多說，先看八門學(xué)科具體修訂了哪些內(nèi)容：

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­　　更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。

­　　1、能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。

­　　2、適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

­　　3、現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

­　　4、在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

­　　漢語

­　　1、考試科目名稱由“漢語文”更改為“漢語”。

­　　2、新增“考核目標(biāo)與要求”，明確考核目標(biāo)是考生的漢語運(yùn)用能力，并結(jié)合漢語的學(xué)科特點(diǎn)，確定了不同層級的具體要求，更注重對能力的考查，由傳統(tǒng)的知識化的表述轉(zhuǎn)向能力化的表述。

­　　3、調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化能力立意。調(diào)整I、II卷分值比例，減少對記憶性知識的考查，并根據(jù)考生群體的特點(diǎn)增加對讀、寫能力進(jìn)行考查的試題，閱讀材料由一篇調(diào)整為兩篇，文體覆蓋更全面。

­　　4、優(yōu)化考試內(nèi)容，增加了對文言文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識考查的試題。

­　　小編：文化常識題前年高考就有了啊，今年才加入考綱？考的無非就是什么嫡長子繼承，三省六部制度。這些常識簡直是送分題嘛。

­　　（二）數(shù)學(xué)

­　　1、在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求，同時對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。

­　　2、在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

­　　小編：說實(shí)話，這個對大家來說并無太大影響，畢竟幾何證明選講真的沒幾個人選做，更何況去年不等式考得那么簡單，畫個圖就出來了，不選不等式簡直沒天理。

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­　　1、進(jìn)一步細(xì)化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。

­　　2、優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

­　　小編：物理恐怕是這次改動中最令人人心惶惶的了。如果考試只有3-3和3-4可選的話，建議選3-3，因?yàn)?-3跟化學(xué)選修《物質(zhì)與結(jié)構(gòu)》有一部分是重合的，理解起來方便，更何況3-3比3-4簡單。3-4很容易挖坑。