《小舍得》米桃結(jié)局抑郁了,在原著小說中,米桃就一直是一個(gè)悲劇性的人物,她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,但是家里的經(jīng)濟(jì)條件卻不是很好,和父母一起擠在一個(gè)出租屋里的米桃,精神壓力一直很大。因?yàn)楦改笇⑺械南M挤旁诹怂纳砩?,希望能夠憑借女兒的努力在大城市里扎根立足,可是他們卻從來沒有想過自己的想法,給米桃?guī)砹硕嗝淳薮蟮膲毫Α?/p>
米桃雖然一直是班里的尖子生,不過其他同學(xué)給她帶來的壓力仍然很大,加上其他的小伙伴都有自己的特長(zhǎng),米桃一直不覺得自己是班里最優(yōu)秀的學(xué)生,在長(zhǎng)期的壓力之下,米桃患上了嚴(yán)重的抑郁癥,可是她的父母卻并不知道。
在大年初一這一天,米桃覺得自己已經(jīng)記不住書本里面的內(nèi)容了,不僅如此,就連腦子都開始有一些昏昏沉沉的,她想將自己的情況告訴自己的父母,可是又不敢說出口。在下一次的測(cè)驗(yàn)中,米桃果然成績(jī)大大的退步了,并沒有能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。
而她的父母這個(gè)時(shí)候沒有去關(guān)心女兒的精神狀態(tài)究竟如何,反而是大罵自己的女兒,希望米桃在下一次的測(cè)驗(yàn)中能夠取得一個(gè)更好的成績(jī),不能讓學(xué)習(xí)成績(jī)下降。而米桃這個(gè)時(shí)候精神已經(jīng)接近崩潰,她看不見書本上的任何一個(gè)字的內(nèi)容,幸好米桃的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的異樣,并且將她送到了家長(zhǎng)的手中。
老師認(rèn)為米桃現(xiàn)在的狀況的確不是很好,希望家長(zhǎng)能夠把她帶到農(nóng)村里去待一段時(shí)間,這樣的話對(duì)這個(gè)孩子的未來可能會(huì)更好一點(diǎn)。米桃的父母在聽到女兒的精神壓力以后,感到非常的自責(zé),最后他們選擇將米桃接回了老家,并沒有堅(jiān)持在大城市里面扎根。