閩南網(wǎng)3月23日訊 網(wǎng)曝廣西永??h一鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)劃分班級(jí)。而差生班的學(xué)生們,上課時(shí)圍在一起炒菜。看到這個(gè),心中無(wú)奈而惶恐。如果我是父母,孩子被扔到差生班,我寧可讓他在家里呆著,也不送他去學(xué)校。
當(dāng)年我小學(xué)要考初中時(shí),每天課后,都會(huì)和幾個(gè)尖子生自發(fā)留下學(xué)習(xí),大家一起討論習(xí)題,其中有一個(gè)男生,成績(jī)不好,他總是跟我們一起留下來(lái)。那時(shí)候,大家都會(huì)討論很激烈,那個(gè)男生永遠(yuǎn)都只在聽(tīng)。我們剛開(kāi)始覺(jué)得,他顯得很突兀,但慢慢就習(xí)慣了。后來(lái)的初考里,他像一匹黑馬,考上一所很不錯(cuò)的中學(xué)。
近朱者赤,近墨者黑,環(huán)境對(duì)人的影響永遠(yuǎn)無(wú)法忽略,越是幼小單純的時(shí)候,越需要一個(gè)積極陽(yáng)光的生存環(huán)境。
生活的可悲還不止于此,往往受傷害的人,最后成了傷害他們的人的樣子。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩,家境不好,從小就在差生班里長(zhǎng)大的,后來(lái)做業(yè)務(wù)當(dāng)保安,干的都是些低收入的工作??墒?,他和他同事、家人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,總會(huì)很輕蔑地討論身邊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)窮成什么樣。工作的時(shí)候,穿著保安服在小區(qū)里呵斥裝修工人。
有時(shí)候,我很想跟他說(shuō)一聲:如果人與人之間,一定要以經(jīng)濟(jì)論階層的話,你們能讓多少人看得起?你們是最該追求人生而平等的人群,卻推波助瀾。
可是,我知道一句話對(duì)他們的影響太小太小,從小到大,他們最深地感受到了不公平,太多負(fù)面的東西已根植到人格里。
我們從小要求德智體美勞全面發(fā)展,德還放在最前面,可是,如果碰到這樣缺德的學(xué)校和教育,試問(wèn),學(xué)生如何有美德?
(N斯佳/文)
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