“同學(xué)們請走斑馬線。”“同學(xué)們排好隊,大家按順序過馬路。”“這位家長,請把車往旁邊挪一挪。”每天放學(xué)時段,在安溪縣第七小學(xué)大門兩邊,總能看見一群身穿制服、身姿矯健的青年和身穿黃色馬甲、頭戴黃色帽子的家長志愿者忙碌地身影。他們在校門附近耐心地進行體溫檢測、交通疏導(dǎo)、文明勸導(dǎo),為學(xué)生們安全有序復(fù)學(xué)復(fù)課保駕護航,成為校園中一抹靚麗的風(fēng)景線。

“為了孩子,我們辛苦一點也值得。”“為孩子服務(wù),我們累一點不要緊。”這是志愿者們的共同心聲。陳馨怡的家長謝碧珍說:“孩子說她是班級的班長,要起帶頭作用,班長的家長也要做榜樣。”志愿者們一句句樸實的話語,一幅幅辛勞的畫面構(gòu)成了安溪七小美麗的風(fēng)景。
據(jù)了解,放學(xué)時段校門口人車混雜、交通擁堵,是城區(qū)學(xué)校的“老、大、難”問題。為了改善校門口周邊交通秩序,連日來,安溪藍天救援隊、安溪陽光公益協(xié)會聯(lián)合安溪縣城區(qū)交警中隊、城管大隊和部分學(xué)生家長志愿者組成“志愿護學(xué)隊”,在學(xué)校大門口維護交通秩序,保護孩子安全。
愿“這幾天校門前道路很通暢、很安全。”“以前放學(xué)時校門口很堵,孩子安全令人擔(dān)憂,現(xiàn)在好得多了。”“有熱心人相助,校門口的秩序越來越好。”……志愿者的行動獲得社區(qū)群眾和學(xué)校師生的頻頻點贊。
在安溪,不少學(xué)校有志愿護學(xué)行動。為了孩子的交通安全,安溪縣第五小學(xué)也在學(xué)校大門口開展護學(xué)行動。志愿者引導(dǎo)家長停車,疏導(dǎo)車輛離開,讓送孩子的車輛即停即走,避免造成擁堵,同時,對橫穿馬路的學(xué)生進行批評教育,對校園周邊車輛亂停亂放等行為及時勸導(dǎo),為學(xué)校創(chuàng)建平安校園、共建文明校園,學(xué)校、家長、社會開辟了一個新模式。“我覺得這是一件好事,孩子也很希望我來做志愿者。”“我們的舉動,孩子們都看在眼里,我們要以身作則,成為孩子們的榜樣。”家長志愿服務(wù)隊負(fù)責(zé)人高彪標(biāo)說道。
5月11日復(fù)學(xué)以來,安溪縣實驗小學(xué)為確保疫情防控措施的落實,組織黨員教師,協(xié)同鳳山社區(qū)居委會,開展學(xué)生上下學(xué)時段校門口志愿護學(xué)行動,志愿者們分成多個小組,幫助老師為學(xué)生進行體溫檢測,引導(dǎo)學(xué)生戴好口罩、保持間距1米,有序排隊,按規(guī)定的路線進入教室,全力做好疫情防控期間校園周邊安全防范工作,用實際行動為孩子們營造一個安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一路陽光,一路歡歌,在“護學(xué)行動”志愿者們的心里,他們最大的心愿就是所有的孩子們天天能夠快快樂樂地上學(xué)來,又平平安安地回家去。走近家長志愿者,我們可以聽到他們的心聲:“只要是為孩子服務(wù)的,我們再累也是樂意的。”“今天是最疏暢、最安全的一天。”……一個微笑,表達一份關(guān)愛;一次活動,送來一份溫暖。
車流、人流中,志愿者們維持秩序、疏導(dǎo)交通、勸導(dǎo)不文明交通行為,為學(xué)生們撐起一把安全保護傘。安溪縣教育局黨組書記、局長高志強介紹,“愛心護學(xué)”行動有效地喚起和凝聚了學(xué)校周圍居民自發(fā)維護交通安全的責(zé)任感,為學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課營造健康的校園環(huán)境。“希望愛心護學(xué)的行動,不僅筑牢校園安全屏障,還能夠給孩子們以身示范,將正能量傳遞出去。”(通訊員 張錦川)