9歲女孩兒“練攤”鍛煉自己，父親在旁陪護“被管理人員毆打”。昨天，這條新聞被各大網(wǎng)站掛在醒目位置。暴力執(zhí)法為何屢禁不止?肢體沖突會給孩子留下怎樣的陰影?父親明知不許擺攤，知法犯法給了孩子怎樣的榜樣?這些問題引發(fā)激烈爭論。但無論如何，正如網(wǎng)友所言:當著孩子的面起沖突絕對不應該，“大人欠孩子一個道歉”(7月28日《華商報》)。

　　陪女兒暑假社會實踐，這必須肯定，也是作為父親的職責，能夠幫助孩子盡快融入到社會環(huán)境中，提前體驗社會生活的艱辛。但是，如果在命令禁止擺攤的區(qū)域陪著女兒“練攤”就有些匪夷所思，因為社會實踐除了鍛煉社會生存的能力，更為重要的一點應該是遵紀守法。哪些區(qū)域不能擺攤，就不能夠帶女兒前去“練攤”。陪著女兒社會實踐的意義在于接觸社會，而遵紀守法的底線不容碰觸。當然，執(zhí)法人員當面毆打的行為也必須譴責，暴力執(zhí)法同樣觸及法律的底線，而在這兩者之間人們卻忽略了最該關心的人員，那就是女童。畢竟，她還僅僅是一個9歲的孩子，童年的記憶或者可以伴隨其一生，影響到她對社會的直接觀感。

　　官方的回應中，指出該位父親有“釣魚違法”的嫌疑，但這仍舊需要證據(jù)來證明。如果真的存在“釣魚違法”的話，這個“練攤”的性質將會發(fā)生轉移。即父親是主動犯錯在先，在執(zhí)法人員第一天警告過“不能在此擺攤”之后，第二天仍舊前來這個地方，并且還與女兒約定“練攤”15次。當然，在沒有任何證據(jù)的前提下，只能以事實來說話，那就是執(zhí)法人員毆打該位父親是真實的，暴力執(zhí)法應該受到法律的制裁。在這個暴力執(zhí)法的過程中，當著女孩的面毆打，這是一個“雙重錯誤”，一者暴力執(zhí)法就是錯誤的；二者當著女孩的面將會影響到她的心靈世界以及對執(zhí)法者的看法。假如在她的世界中形成了執(zhí)法者都是貼著“暴力”標簽的人，可以想象未來的世界會怎樣。

　　有目擊者稱，父親在帶著女童“練攤”的時候，有這么兩個細節(jié)值得深思。一個細節(jié)是，執(zhí)法人員來的時候，別的攤主都跑了，父親和女孩并沒有跑；另外一個細節(jié)是，當執(zhí)法人員前來理論的時候，父親開始和執(zhí)法者發(fā)生口角。從中不難看出，父親的錯誤舉動多么不合時宜，既然是幫助孩子完成暑期社會實踐，那就要確保還原一個現(xiàn)實的社會，執(zhí)法者來的時候，應該跟著其他攤主一起跑，讓孩子知道這其中的邏輯。另外，在執(zhí)法人員前來理論的時刻，并不應該發(fā)生口角，何況已經(jīng)提前提醒過此地不能擺攤。如此以來，不僅將父親的形象在女兒面前喪失，更給女兒一個不好的兆頭，那就是主動挑釁法律的行為。

　　由是觀之，在這起因為陪著女兒“練攤”引發(fā)的毆打事件中，父親和執(zhí)法者都有錯誤，而受到傷害最深的就是女孩，執(zhí)法者和父親都欠她一個道歉。榜樣的力量是無窮的，父親在女孩眼中的形象是通過具體行動來表現(xiàn)的，在“練攤”中首先需要的就是遵紀守法，哪里可以擺攤，哪里不可以擺攤，需要遵守這樣的規(guī)則，而不是和執(zhí)法者“以硬碰硬”，挑釁法的邊界。執(zhí)法者更應該從人性化的角度出發(fā)，尤其是有小孩在場的時候，特別注意執(zhí)法的方式方法，避免出現(xiàn)暴力的場面影響到孩子心靈世界，因為任何人都是從小孩發(fā)展過來的，什么樣子的童年就會有什么樣子的未來。（王傳言）