“補課熱”背后家長心態(tài)不一：是主動，還是被裹挾？
新華社太原8月7日專電(記者劉揚濤)近日，記者在太原走訪多位學生家長發(fā)現(xiàn)，暑期補課現(xiàn)象已成普遍存在，而家長們對補課態(tài)度不一，其間不少人透著無奈與苦惱。
“我的新學期從暑假就已經(jīng)開始了?！毙陆沸W四年級學生陽陽苦笑著告訴記者，自己今年暑假要上四個補習班?！胺偶倭撕⒆臃吹贡壬蠈W還累。”陽陽的媽媽楊女士說，兒子平均每天要上六個小時的課，回家還要完成暑假作業(yè)，幾乎沒有玩的時間。
陽陽的情況在同學中非常普遍，家長給孩子報補習班的熱情，如同這夏日的溫度絲毫未減。補習班課程五花八門：從語、數(shù)、外到音、體、美，科目繁多；從課本知識到課外拓展，內(nèi)容廣泛；從舊課復習到新課預講，程度不一。同時這些課程往往價格不菲，一節(jié)課的收費從40元到100元不等。
為什么一定要讓孩子上補習班？家長們的回答不一。有的家長表示上補習班是出于孩子自己的意愿，一些人則是考慮到假期無法照看孩子，希望補習班督促孩子學習。除此之外，更多家長則表示，給孩子報班也是迫于無奈。
“我也不想讓孩子那么累，但再不學就要跟不上了。”王先生介紹說，孩子在雙西小學上五年級，據(jù)他了解兒子的許多同學現(xiàn)在都在補習班學習六年級的數(shù)學課程?！叭绻也唤o他報，下學期一開學他就要輸在起跑線上了?！?/p>
盡管王先生心里“一千個不情愿”，但今年暑假他還是“破天荒”地給孩子報了兩個補習班?！榜R上面臨升學，孩子的學習成績才是第一位的?！痹趫笱a習班的問題上，他感覺自己就像一滴渺小的水珠，被社會的大浪裹挾著，身不由己。
山西省社科院學習科學與家庭教育研究中心主任趙雨林表示，家長應理性看待假期補課，不要盲目跟風，要根據(jù)不同孩子的情況和需要，合理安排他們的暑假生活。要兼顧孩子的學習進步與身心成長，讓寶貴的假期真正成為孩子們學習路上的休息站和充電站。
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