­　　“曾經(jīng)/你諄諄的教導(dǎo)/成了我人生的真諦/此刻/ 你慈祥的笑臉/成了我永久的記憶/一字一句的講解/給我們稚嫩的而朦朧的/心智得以啟迪/一絲不茍的板書/始終是同學(xué)們/奮發(fā)向上的階梯”

­　　彭濤生前所帶的班級學(xué)生寫下這首詩歌來悼念他們的老師。

­　　7月16日，四川通江縣實驗中學(xué)物理教師彭濤因意外車禍受傷，經(jīng)搶救無效，不幸去世，終年 50歲。家屬按照他遺愿，決定捐獻出眼角膜，讓有需要的人重見光明。7月16日當天，四川省紅十字協(xié)會取走了他的眼角膜。他的眼角膜將會給 2 至 3 人帶來重見光明的希望。

­　　捐獻父親器官讓更多人重見光明

­　　彭濤去世后，即將讀大二的兒子彭子暉決定完成父親生前的遺愿，與家人商量，決定捐獻父親眼角膜和火化尸體。當他把這個想法與家人商量的時候，姑姑立即反對，“按照我們這里風(fēng)俗，家人去世了，就要完完整整地走。”

­　　哥哥彭波表示，他雖然走了，但是他的眼角膜通過別人在看這個世界，對我們而言也是一種慰藉。

­　　悲痛之余，彭子暉開始給姑姑做工作：捐獻器官，給別人一個希望，一個讓他們看到光明的希望，這也是父親生命的延續(xù)。后來在征得家人同意后，彭子暉決定捐出父親眼角膜，并主動聯(lián)系了四川省紅十字協(xié)會。

­　　“父親的兄弟姊妹，心里很舍不得，但還是尊重了他的遺愿，最后同意我將父親眼角膜捐獻出去，讓更多的人重見光明?！迸碜訒熣f，父親生前與我一起散步時，談及死亡他曾經(jīng)說過，死后把他的眼角膜捐獻出去，然后把尸體火化了，把骨灰撒掉。作為一名知識份子，面對死亡要坦然，不要那么恐懼。

­　　彭子輝說，彭濤老師生前在他面前扮演著三種角色，一種是他的朋友，另一種是他崇拜的偶像，最后才是他的好父親。

­　　學(xué)生的好老師同事的好榜樣

­　　彭濤去世后，他的學(xué)生哭得很傷心，在他們眼里，彭老師是除父母外最好的人。每當同學(xué)們心情不好的時候，彭老師都會主動找他們談話，幫他們開導(dǎo)。

­　　“彭老師不僅是師長，還是我的家人，就像自己的父親。”學(xué)生李玲說，彭老師有一個習(xí)慣性的動作，遠遠看見你的時候，他都會舉起右手說，“嗨，女兒”，然后很熱情地跟你握手。

­　　“彭老師生前給我們上課時，談過他退休后的愿望，他希望老了以后，可以坐在他家后面的草坪里面，安安靜靜地看書?！睂W(xué)生岳世博清晰地記得彭老師給他們講的這個愿望，也正是這個愿望，不斷地激勵著他奮發(fā)學(xué)習(xí)。

­　　在年級辦公室彭濤的座位上，放著幾本備課本，上面寫滿了教學(xué)反思。同事何璐平拿起備課本哽咽地說，“彭老師經(jīng)常和我們交流，要求我們在學(xué)習(xí)和生活中，要時常反思。在反思中他談到，和我們年級另外一名物理老師相比，那位老師的普通話更標準，語言也很簡潔，對知識點把握得很準，也有自己的一些見解，我們要找到自身的差距。”

­　　“他身體不好，本來可以請假休息，但為了學(xué)生，他一直想堅持到學(xué)生考試結(jié)束?！蓖虏毯赀_說，馬上要期末考試了，彭濤老師不放心，堅持和學(xué)生一起戰(zhàn)斗到最后，讓學(xué)生期末考出好成績。但沒想到，期末考試結(jié)束后剛好一周，彭老師就走了。程聰華西城市讀本記者任星旗