9歲女孩寫情書：媽媽怒罵不要臉 老師當面稱不教了
吳海婧問她為什么不想學(xué)習(xí)呢?
何詩情告訴吳海婧:“班長回答問題時特別帥，什么問題都難不倒他，其實，我也不想喜歡他，我就是想看他，想和他玩。我也不想寫信給男生，這是不要臉。但是，我控制不住自己，平時我腦子里有兩個小人經(jīng)常打架，一個小人說‘沒事的，玩去吧，不做作業(yè)’;另一個小人說快聽課吧，要不，等下數(shù)學(xué)老師又訓(xùn)你了。”
最后哪個小人占上風(fēng)了?
總是那個小人說:“不聽，就不聽，鼓勵我去玩吧!”
吳海婧告訴她，努力學(xué)習(xí)，你會變得更漂亮，等你上了高中或者大學(xué)以后，你選擇對象的余地更大。
“但是，我就喜歡我們班上的那三個男生。”
女孩8歲前出現(xiàn)乳房發(fā)育、月經(jīng)來潮等癥狀就是性早熟，中山大學(xué)孫逸仙紀念醫(yī)院兒科內(nèi)分泌?？聘敝魅瘟毫㈥栒J為，女孩出現(xiàn)性早熟約為男孩的5-10倍，但男孩的性早熟癥狀更難以發(fā)現(xiàn)。
北京市東直門中學(xué)專職心理老師、中國計生協(xié)青春健康國家級師資陳萱告訴未來網(wǎng)記者，因為老師和家長不懂青少年的性心理，不知道如何開展相應(yīng)的性教育，才會出現(xiàn)一個10歲小女孩給男生寫個小紙條就被羞辱的情況。“性教育不是補救措施，應(yīng)該做在前面。”陳萱認為，“性教育不等于防性侵教育，性教育是做人教育，是學(xué)會愛的教育。”她建議首先讓老師接受相關(guān)知識，并對家長和學(xué)生同時開展性健康教育。
吳海婧表示，當老師或者家長發(fā)現(xiàn)小學(xué)中高年級的孩子不愛學(xué)習(xí)時，就要考慮是否出現(xiàn)了性早熟及異性交往問題。
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