­　　在距離四川省自貢市區(qū)80余公里的富順縣懷德鎮(zhèn)清輝村，村民家里但凡有白事，大多會(huì)請(qǐng)村里的“張五”來(lái)做道場(chǎng)。可最近，這個(gè)“張五”卻受到了非議，因?yàn)?，除了風(fēng)水先生，他還有一個(gè)身份——清輝村的村主任。一個(gè)貧困村的村主任，工作之余“兼職”當(dāng)風(fēng)水先生，此事經(jīng)網(wǎng)絡(luò)曝光后，外號(hào)“張五”的村主任張玉仲被推到了風(fēng)口浪尖。（7月27日《華西都市報(bào)》）

­　　目前，當(dāng)?shù)卣块T已經(jīng)認(rèn)為這位“風(fēng)水師”不再適合擔(dān)任村主任的職務(wù)，準(zhǔn)備勸其辭職或啟動(dòng)村民投票罷免程序。只要程序合法，是去是留，就看村民們?nèi)绾芜x擇了。當(dāng)然，這也可以理解，畢竟讓一個(gè)熱衷于搞封建迷信的人留在村主任的位置上，于政府部門而言是件很尷尬的事。不過(guò)，在對(duì)待這位村主任的“風(fēng)水師”身份問(wèn)題上，當(dāng)?shù)卣块T的反應(yīng)其實(shí)有些過(guò)度了。

­　　問(wèn)題的根本顯然不是這位“風(fēng)水師”是否適合擔(dān)任村主任，而是當(dāng)他以“風(fēng)水師”的身份出現(xiàn)時(shí)所做的事情是否純粹是一種封建迷信?；蛘哒f(shuō)，風(fēng)水學(xué)這門流傳在民間的傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)是純粹的迷信，還是有其科學(xué)性和存在的價(jià)值。

­　　現(xiàn)存的很多保留了較多傳統(tǒng)風(fēng)貌的古村落，大都或者依山傍水，或者排列獨(dú)特，充滿了濃郁的人文氣息，積淀著種種略顯神秘的古老傳說(shuō)。它們看起來(lái)很普通，卻又因其穿越時(shí)空的特別的美，給今人一種莫名的震撼，也讓很多人對(duì)于居住其中心生向往。細(xì)究起來(lái)，這些村落的最初選址，以及村中建筑的建造，大都與一門對(duì)今人來(lái)說(shuō)頗為神秘的學(xué)問(wèn)有關(guān)——風(fēng)水。

­　　傳統(tǒng)的風(fēng)水學(xué)有沒有迷信的色彩？答案是肯定的。什么陰陽(yáng)、五行、干支、八卦、九宮，又或者覓龍、察砂、觀水、點(diǎn)穴、取向，其理論大都來(lái)自周易、陰陽(yáng)五行之說(shuō)，那些學(xué)說(shuō)的科學(xué)性本就可疑，出自其中的風(fēng)水學(xué)自然也難逃迷信的質(zhì)疑。而在實(shí)際中，把大門改個(gè)朝向就能祛病消災(zāi)，給自己選個(gè)好墓地就能改變子孫后代的未來(lái)，只要是具有基本科學(xué)素養(yǎng)的人就能判斷其為無(wú)稽之談。

­　　可是，傳統(tǒng)的風(fēng)水學(xué)真的一無(wú)是處嗎？答案恐怕是否定的。雖然并非“存在即合理”，但存在了幾千年的東西，如果完全是一派胡言，恐怕早就銷聲匿跡了。而且，中醫(yī)理論的基礎(chǔ)也包括陰陽(yáng)、五行，也有很多與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不相通之處，但中醫(yī)在治病救人、調(diào)理養(yǎng)生上的成就卻是有目共睹的。至少，風(fēng)水在促進(jìn)人與自然和諧相處、避免人對(duì)自然過(guò)度破壞、保持良好的自然人居環(huán)境方面，還是有其積極作用的。

­　　實(shí)際上，這一曾經(jīng)長(zhǎng)期被視作封建迷信的事物，已經(jīng)在逐漸登上大雅之堂——?dú)W美很多大學(xué)開設(shè)有相關(guān)的課程對(duì)其進(jìn)行探討、研究，國(guó)內(nèi)一些建筑院校也有類似的課程，比如武漢科技大學(xué)中南分校就曾于2009年開設(shè)了“建筑與風(fēng)水”課。對(duì)待一項(xiàng)傳統(tǒng)事物，認(rèn)真地去研究，探究其中科學(xué)的、對(duì)改善人們的生活有利的一面，而不是一概斥之為迷信，方是正確的態(tài)度。否則，一方面在科學(xué)研究的層面對(duì)其完全排斥，一方面卻擋不住其在很多人生活中的實(shí)際存在，就有些過(guò)于自欺欺人的意味了。

­　　對(duì)于現(xiàn)實(shí)中存在的風(fēng)水學(xué)和從事風(fēng)水的人，不宜一棍子打死，而應(yīng)具體地分別來(lái)看，甚至可以考慮通過(guò)某種形式進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)，既避免其陷入迷信的泥沼，又可以發(fā)揮其在平衡人與自然關(guān)系等方面的積極作用，如此，既可減少風(fēng)水學(xué)暗中存在所隱藏的負(fù)面影響，又可避免類似“風(fēng)水師”村主任的尷尬，于個(gè)人于社會(huì)都是有益的。

­　　文/張楠之