昨日上午，有著70多年辦學(xué)歷史的“法海小學(xué)”校牌被拆下，取而代之的是“福州延安中學(xué)小學(xué)部”的校牌，這標志著“法海小學(xué)”正式并入延安中學(xué)，成為福州五城區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。

　　延安中學(xué)成立小學(xué)部，為何選中法海小學(xué)?兩校合并后的小學(xué)和初中課程如何融合?合并之后，對原有的兩所學(xué)校會帶來怎樣的影響?九年一貫制學(xué)校如何“小升初”?就市民所關(guān)心的問題，海都為您一一解開。

延安中學(xué)小學(xué)部昨揭牌

1 為什么選中法海小學(xué)?

　　法海小學(xué)原先就對口延安中學(xué)，兩校相距僅幾步之遙

　　據(jù)延安中學(xué)校方的說法，法海與延安合并之事，于今年8月正式向鼓樓區(qū)教育局匯報，從匯報到最終敲定，僅用了3個多月?？梢姡臉菂^(qū)委區(qū)政府、鼓樓區(qū)教育局對此事都頗為重視，一錘定音。

　　延安中學(xué)是福州市區(qū)一所老牌學(xué)校，以優(yōu)質(zhì)初中久負盛名，其高中部為二級達標校。由于福州目前執(zhí)行的“小升初”政策為小學(xué)對口直升，延安中學(xué)的對口小學(xué)為二附小、鼓二小、法海小學(xué)。

　　此次延安中學(xué)成立小學(xué)部，為什么選中法海小學(xué)，而不是另外兩所?延安中學(xué)校長王金石解釋說，法海小學(xué)和延安中學(xué)在同一條街上，兩校相距幾步之遙，將法海并入延安中學(xué)，是最理想的選擇。

　　“國家提倡九年一貫制學(xué)校，延安中學(xué)也算是福州第一個吃螃蟹的吧。”王金石說。

　　今后是否還會出現(xiàn)第二所、第三所九年一貫制學(xué)校?鼓樓區(qū)教育局相關(guān)負責人表態(tài)說，目前沒有這樣的規(guī)劃與設(shè)想。

2 小學(xué)和初中課程如何融合?

　　將在小學(xué)部增加校本課程，以語、數(shù)、英作為改革重點

　　小學(xué)部與初中部的合并，在資源上達成融合的態(tài)勢，有不少家長擔心，合并后的課程體系和教育理念如何實現(xiàn)“無縫”融合?

　　王金石校長說，合并后，首先師資資源和硬件設(shè)施能夠?qū)崿F(xiàn)共享，在課程上，將在小學(xué)部增加校本課程，以語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科作為改革重點，語文增設(shè)“蒙學(xué)館”，數(shù)學(xué)增設(shè)“術(shù)學(xué)堂”，而英語則發(fā)揮外教優(yōu)勢，進行低年級英語教學(xué)實驗和高年級雙語教學(xué)。

　　此外，在特色培養(yǎng)上，延安中學(xué)將在小學(xué)部開設(shè)機器人制作班、航模班、智能開發(fā)課等，適當?shù)匕殉踔形锢?、化學(xué)思維滲透到小學(xué)課程中去。

　　合并后，還將有師資方面的滲透。王金石說，學(xué)校計劃從英語學(xué)科突破，派一名延安中學(xué)優(yōu)秀的英語老師到小學(xué)部兼教小學(xué)英語，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，今后也將擴展至其他學(xué)科。未來還將實現(xiàn)一體化校園，連接小學(xué)部和中學(xué)部的將是一座面積4000多平方米的圖書館，提供給兩個學(xué)部的學(xué)生共同使用。此外，小學(xué)部還將向教學(xué)樓南側(cè)擴建，屆時整個校區(qū)的面積將擴大至34畝左右。

3 合并之后如何“小升初”?

　　將服從上級教育行政部門制定的“小升初”政策

　　今年7月，福州市教育局召開初招改革征求意見會，向社會發(fā)布了2020年擬推行的小升初改革方案，其中核心的一條，便是非片內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生，將通過電腦派位升入原有的對口初中，而不能直升對口初中。

　　那么，法海小學(xué)成為延安中學(xué)小學(xué)部之后，如何執(zhí)行“小升初”政策?延安中學(xué)小學(xué)部的學(xué)生，如果在六年級時遇上“兩證不統(tǒng)一”，是否也照樣執(zhí)行電腦派位政策?對此，王金石校長表示，將服從上級教育行政部門制定的“小升初”政策。

　　此外，延安中學(xué)小學(xué)部的六年級學(xué)生，是否還有選擇私立校的機會?王校長表示，仍然可以選擇就讀私立初中。

　　不過，也有人提出不同看法。業(yè)內(nèi)人士認為，一貫制意味著直升，不再有“小升初”;十二年一貫制，則不再有中考，如果延安中學(xué)小學(xué)部的學(xué)生，在面臨“小升初”時，和其他的小學(xué)畢業(yè)生擁有一樣的機會，那說明這不是真正意義上的一貫制，而是一種拼盤。

　　還有讀者對延安中學(xué)今后的定位提出了異議。“它既不是正式的九年一貫制學(xué)校，因為還有高中部，除非高中部不再招生，也不是十二年一貫制，因為初三學(xué)生不會直升延安高中部。”家長趙先生認為，延安中學(xué)的定位問題，需要教育部門慎重考慮。

4 兩校合并會帶來什么機遇

　　很多課程理念和特色項目，可從小學(xué)一年級開始培養(yǎng)

　　新掛牌的延安中學(xué)小學(xué)部，將由原法海小學(xué)校長程響擔任小學(xué)部部長，同時她也成為延安中學(xué)副校長。據(jù)了解，法海小學(xué)現(xiàn)有8個教學(xué)班，學(xué)生300多人，今年一年級招生為1個班。

　　“法海小學(xué)原本就是劃片延安中學(xué)，戴個‘小學(xué)部’的帽子，會有實質(zhì)影響嗎?”昨日，一些家長對此事也議論紛紛。

　　“九年一貫制的辦學(xué)目標是‘先鋒戰(zhàn)略、先修規(guī)劃、先知目標’，解決小升初銜接難題，使很多課程理念和特色項目可以從小學(xué)一年級開始培養(yǎng)，這對原先的法海小學(xué)和延安中學(xué)兩所學(xué)校來說，都是利好。”王金石校長說。

　　王金石舉例說，延安中學(xué)有一個銅管樂隊，引進了好幾萬元的銅管樂器材，但初三學(xué)生要面臨中考，只有初一、初二兩年可以使用，這樣太浪費了，成立小學(xué)部之后，銅管樂隊就可以向小學(xué)部開放，從小學(xué)一年級開始就培養(yǎng)這方面的特長生。

5 兩校合并后該注意些啥

　　要防止小學(xué)部高年段學(xué)生過早接受初中生思維方式

　　“九年一貫制學(xué)校有利于小學(xué)和初中的課程、教學(xué)等融合，促進小升初銜接，但也有其弊端。”業(yè)內(nèi)人士認為，九年一貫制學(xué)校最大的弊端是，“如果引導(dǎo)不好，容易發(fā)生中學(xué)部學(xué)生欺負小學(xué)部學(xué)生的現(xiàn)象”。

　　同時，如何防止小學(xué)部高年段學(xué)生過度“初中化”現(xiàn)象也值得深思。

　　由于小學(xué)生和初中生的年齡特性、心理特征各不相同，在接受學(xué)習(xí)的過程中，也有規(guī)律可循，如果過早地讓小學(xué)生接受初中生思維方式，容易滑入“小學(xué)初中化”現(xiàn)象，這對孩子的身心發(fā)展來說是不利的。王金石也坦承，高年級小學(xué)生接受初中思維的同時如何避免“初中化”，是他們今后要探索的。

6 是否帶動學(xué)區(qū)房價格上漲

　　有家長稱，原本就是對口校，合并對房價影響不大

　　法海小學(xué)學(xué)區(qū)房，在鼓一小、二附小學(xué)區(qū)房的影響下，一直以來都沒有受到太多的關(guān)注。記者了解到，目前，劃片法海小學(xué)的學(xué)區(qū)房，均價并不高，在1.5萬元/平方左右。但相對而言，由于劃片范圍不大，房源也比較少。

　　主營該片區(qū)學(xué)區(qū)房的驪特房產(chǎn)東泰店吳店長說，法海小學(xué)學(xué)區(qū)房本身劃片的范圍就不大，房源主要集中在金泰新村、幗華大樓、福澗新村、廣電宿舍，整個市場上放出的房源也并不多，再加上這些學(xué)區(qū)房都比較舊，因此，法海小學(xué)的學(xué)區(qū)房均價一直都不高。

　　“附近的二附小、鼓一小學(xué)區(qū)房，房價高時可賣到2.5萬元/平方。”吳店長說，相比于附近比較熱門的學(xué)區(qū)房，法海小學(xué)的學(xué)區(qū)房價格算是低了不少，有些房源的均價相差1萬元以上/平方。

　　法海小學(xué)變成延安中學(xué)小學(xué)部，是否會拉高學(xué)區(qū)房的價格?采訪中，有家長表示，法海小學(xué)原來就是劃片延安中學(xué)，因此本質(zhì)影響不大，最關(guān)鍵的是看兩校合并之后，能否提高小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量。

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中科院院士給“延安中學(xué)小學(xué)部”題詞

　　昨日揭牌的“福州延安中學(xué)小學(xué)部”校牌，由中科院院士林學(xué)鈺題詞。

　　林學(xué)鈺，1937年出生，女，福州籍，1953屆福州延安中學(xué)校友，水文地質(zhì)和環(huán)境地質(zhì)學(xué)家，教授，博士生導(dǎo)師，1997年被評為中國科學(xué)院院士。