③高中將不再分文理科，高考總成績(jī)=全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)數(shù)外(外語(yǔ)可考2次)+高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(14門隨學(xué)隨考，學(xué)生從史、地、政、理、化、生中自選3門成績(jī)計(jì)入總分)。

　　招生考試改革實(shí)施意見發(fā)布：文理不分科

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　　高考改革方案解讀 考試招生制度改革圖解

　　作為中央部署全面深化改革的重大舉措之一，國(guó)家關(guān)于考試招生制度改革的實(shí)施意見4日正式發(fā)布，這也是恢復(fù)高考以來(lái)最為全面和系統(tǒng)的一次考試招生制度改革。此輪的改革從考試科目、高校招生錄取機(jī)制上都做出了重大調(diào)整，目的就是探索招生錄取與高中學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的辦法，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，分散考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　目前，全國(guó)絕大部分地區(qū)的高考，都主要是按文理分科，考察語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門，外加文科綜合或理科綜合的成績(jī)，也就是大家所說(shuō)的3+x，高校在招生時(shí)依據(jù)這些考試的高考總分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。

不分文理科 高考總分由兩部分組成

　　本輪考試招生制度改革在考試科目設(shè)置方面明確規(guī)定，高中將不再分文理科，高考總成績(jī)改由兩部分組成。

　　一部分是全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目的成績(jī)，150分的分值不變。其中，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，可選其一計(jì)入總分。

　　另一部分是高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等14個(gè)科目，而每門都已經(jīng)“學(xué)完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考?？忌趫?bào)考時(shí)，只需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī)，計(jì)入高考總分。

　　本輪考試招生制度改革同時(shí)對(duì)招生錄取機(jī)制進(jìn)行了重大改革，探索基于統(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

　　教育部副部長(zhǎng)杜玉波說(shuō)，改革的重點(diǎn)是探索依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“兩依據(jù)、一參考”。目的是破解“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等問(wèn)題，發(fā)揮高考“指揮棒”的正確導(dǎo)向，增加學(xué)生的選擇機(jī)會(huì)，減輕學(xué)生的應(yīng)試壓力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促使高?？茖W(xué)選才。

高考改革時(shí)間表：上海浙江今年出臺(tái)試點(diǎn)方案

　　考慮到高考綜合改革的重要性、復(fù)雜性，這次改革將先選擇在條件比較成熟的上海市、浙江省開展試點(diǎn)。今年底，上海市、浙江省兩地分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。高二、高三學(xué)生繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)行高考辦法，不進(jìn)行試點(diǎn)省份的學(xué)生也繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)行高考辦法。