夯實(shí)立教之本，匯聚興教之源。近年來(lái)，南安緊扣“促進(jìn)均衡，提升質(zhì)量，樹(shù)立形象”工作主線，持續(xù)開(kāi)展“師德鍛造工程”“師能提升工程”“名優(yōu)培養(yǎng)工程”“活力增強(qiáng)工程”四大工程，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，不斷規(guī)范教師從教行為，深化教育人事制度改革，推動(dòng)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提升。

　　一組組數(shù)據(jù)，映射著教師隊(duì)伍持續(xù)壯大——引進(jìn)錄聘610名教職工，其中專(zhuān)項(xiàng)引進(jìn)優(yōu)秀教育人才234名。

　　一個(gè)個(gè)畫(huà)面，記錄著躬耕教壇、潛心育人的故事——盧衛(wèi)華、鄭艷清、陳若虹等一大批教書(shū)育人模范和師德楷模相繼涌現(xiàn)。

　　加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)打造教育“領(lǐng)軍方陣”

　　“善之本在教，教之本在師”，壯大并優(yōu)化教師隊(duì)伍，不僅是當(dāng)下的緊迫任務(wù)，更關(guān)乎教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為此，南安實(shí)施《南安市優(yōu)秀教育人才引進(jìn)與獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》，大力開(kāi)展擴(kuò)崗增崗行動(dòng)，提高引才待遇，實(shí)行定向補(bǔ)充、陽(yáng)光分配原則，嚴(yán)格招聘程序，通過(guò)開(kāi)展高學(xué)歷教育人才專(zhuān)項(xiàng)招聘、優(yōu)秀師范生專(zhuān)項(xiàng)招聘、公費(fèi)師范生專(zhuān)項(xiàng)招聘和參加全省教師招聘統(tǒng)一考試等多渠道招聘新任教師。

　　2024年以來(lái)，全市錄聘教職工610名，其中專(zhuān)項(xiàng)引進(jìn)優(yōu)秀教育人才234名。同時(shí)，南安市教育局聯(lián)合市委編委辦、市人社局、市財(cái)政局等部門(mén)下發(fā)《關(guān)于實(shí)施南安市銀齡教師招募行動(dòng)的通知》，通過(guò)招募退休教師從事學(xué)科教學(xué)或教科研訓(xùn)工作的措施，解決教師結(jié)構(gòu)性緊缺問(wèn)題，助推全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！　　?/p>

　　今年7月，南安還與華南師范大學(xué)聯(lián)合舉辦高中教師教學(xué)能力提升高級(jí)研修班，156名高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師赴廣州開(kāi)展“沉浸式”研修。此次研修課程內(nèi)容豐富，包括政策理論解讀、命題規(guī)律研判等方面。參訓(xùn)教師還走進(jìn)廣雅中學(xué)、黃埔軍校等地實(shí)地學(xué)習(xí)，收獲頗豐。有教師在心得中表示：“取經(jīng)既成，歸來(lái)后將御風(fēng)以翔，破浪以飏；新程開(kāi)啟，備戰(zhàn)中當(dāng)且行且思，仗劍行遠(yuǎn)。”

　　這是南安優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)的一個(gè)縮影。面對(duì)教育發(fā)展新形勢(shì)，南安以制度為綱，先后出臺(tái)《新時(shí)代中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)》《初中“壯腰”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件，探索開(kāi)展師訓(xùn)與教研整合的研訓(xùn)一體化教師教育新思路、新模式，通過(guò)內(nèi)引外聯(lián)研修、高校訂單培訓(xùn)、名師跟班培養(yǎng)等形式，組織開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；同時(shí)，委托國(guó)家教育行政學(xué)院浙江蕭山基地、華南師范大學(xué)等高校、機(jī)構(gòu)，開(kāi)展教師教學(xué)能力提升研修活動(dòng)，邀請(qǐng)省內(nèi)外著名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)南安開(kāi)設(shè)講座，著力打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　火車(chē)跑得快，還得車(chē)頭帶。南安要打造精干之師，除了一線教師的教學(xué)技能提升，教育領(lǐng)軍人才也不能少。為壯大名優(yōu)隊(duì)伍，南安出臺(tái)《中小學(xué)幼兒園名師工作室建設(shè)與管理意見(jiàn)（試行）》《中小學(xué)名教師培養(yǎng)方案》等文件，啟動(dòng)小學(xué)幼兒園名優(yōu)教師引領(lǐng)工程，大力實(shí)施名校長(zhǎng)、名教師、名班主任等名優(yōu)教師培養(yǎng)工程，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃名師培訓(xùn)，定期開(kāi)展南安市級(jí)及以上教學(xué)名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人、名班主任及骨干教師等名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的選拔與培養(yǎng)，著力打造一支基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才隊(duì)伍。

　　通過(guò)層層選拔與重點(diǎn)培養(yǎng)，全市已構(gòu)建起由正高級(jí)教師、省級(jí)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、泉州市級(jí)名師學(xué)科帶頭人、骨干教師及南安市級(jí)名優(yōu)教師組成的梯隊(duì)化人才隊(duì)伍。2024年以來(lái)，全市新增各級(jí)各類(lèi)名優(yōu)骨干教師超過(guò)1300人次，一支基礎(chǔ)教育的領(lǐng)軍方陣正在形成。

　　完善保障體系激發(fā)隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力

　　強(qiáng)教必先強(qiáng)師，興教必先興師。要留住優(yōu)秀教師、激發(fā)隊(duì)伍活力，完善的保障體系不可或缺。為此，南安從精神激勵(lì)、待遇保障、減負(fù)減壓等多方面入手，推出一系列惠師舉措，切實(shí)提升教師的職業(yè)獲得感、幸福感和榮譽(yù)感。

　　在精神激勵(lì)方面，南安每年定期公布表?yè)P(yáng)一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，并對(duì)受表?yè)P(yáng)教師、教育工作者予以激勵(lì)；同時(shí)，精心組織教師節(jié)座談會(huì)、退休教師榮休儀式、新教師入職宣誓、“我與我的老師”作品征集、“教師風(fēng)采”短視頻征集等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、扎根教育，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感。

　　在待遇保障方面，南安建立中小學(xué)教師平均工資與公務(wù)員平均工資水平同步調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資水平不低于全市公務(wù)員平均工資水平；落實(shí)《南安市強(qiáng)師惠師八條措施》，完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配制度，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、班主任津貼，參照公務(wù)員規(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放辦法同步調(diào)整發(fā)放教師津補(bǔ)貼，并全部納入市財(cái)政預(yù)算予以保障；績(jī)效分配堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”原則，重點(diǎn)向一線教師、名優(yōu)教師、班主任和特殊崗位教師傾斜。

　　為給教師“減負(fù)松綁”，讓教師能心無(wú)旁騖投入教育教學(xué)工作，南安制定下發(fā)《關(guān)于健全中小學(xué)教師減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制的通知》，大力推進(jìn)清理整治抽調(diào)借用中小學(xué)教師行為、清理整治涉教督查考評(píng)及進(jìn)校園事項(xiàng)，統(tǒng)籌精簡(jiǎn)涉及中小學(xué)校和教師的文件會(huì)議、報(bào)表信息平臺(tái)、競(jìng)賽項(xiàng)目等，并嚴(yán)格審核、向社會(huì)公布“進(jìn)校園”“涉教督檢評(píng)考”項(xiàng)目清單，清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，切實(shí)為教師減輕不必要的負(fù)擔(dān)。

　　從引進(jìn)錄聘教職工壯大人才隊(duì)伍，到加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)打造“領(lǐng)軍方陣”，再到完善保障激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，南安在教師隊(duì)伍建設(shè)上成效斐然。未來(lái)，南安將持續(xù)發(fā)力，不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力，推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè)邁向新臺(tái)階。（記者 王菲娜 見(jiàn)習(xí)記者 康露）