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­　　強(qiáng)令畢業(yè) 向社區(qū)延伸 去行政化

­　　國(guó)家相關(guān)規(guī)劃提出，到2020年，以各種形式經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人，占老年人口總數(shù)的比例要達(dá)到20%以上，這對(duì)老年大學(xué)的發(fā)展提出了更高的要求。如何化解老年大學(xué)的“一座難求”？記者在采訪中了解到，成都正在見(jiàn)招拆招。

­　　成都市老年大學(xué)開(kāi)設(shè)了67個(gè)專業(yè)、363個(gè)班，報(bào)名人次達(dá)1.5萬(wàn)人次。對(duì)于“老生不肯走，新生進(jìn)不來(lái)”，學(xué)校從去年起，對(duì)完成學(xué)制的老生實(shí)行“畢業(yè)制”，“不再優(yōu)先給老生留學(xué)位，畢業(yè)后還要讀的，也要同新生一起排隊(duì)報(bào)名。”市老年大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)侯玉國(guó)介紹，以前上午只上一堂課，現(xiàn)在提前上課，上午可上兩堂。青白江區(qū)老年大學(xué)和成都高新區(qū)桂溪老年大學(xué)校內(nèi)學(xué)員容納不下了，就向社區(qū)、敬老院、日間照料中心等地延伸，掛牌開(kāi)辦教學(xué)點(diǎn)，以社區(qū)輔導(dǎo)站等形式緩解“一座難求”的問(wèn)題。

­　　師資方面，錦江區(qū)老年大學(xué)與雙流區(qū)、郫都區(qū)、中和街道、金堂縣等老年大學(xué)結(jié)成“友好姊妹校”，不定期開(kāi)展交流活動(dòng)，還共享師資。市老年大學(xué)已建立教師資源庫(kù)，其他老年大學(xué)有需要便可共享。

­　　成都去年出臺(tái)的老齡事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃提出，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與老年教育，促進(jìn)老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)。在這方面，錦江區(qū)老年大學(xué)作了一些探索，該校脫去事業(yè)單位身份，成為社會(huì)組織(錦江區(qū)老年教育協(xié)會(huì))，采用政府購(gòu)買服務(wù)的模式，政府提供場(chǎng)地和水電費(fèi)等必要開(kāi)銷，學(xué)校通過(guò)校企合作引入社會(huì)力量，幾年內(nèi)學(xué)生人數(shù)已翻番。“當(dāng)其他老年大學(xué)為一筆經(jīng)費(fèi)走各種流程時(shí)，我們直接就可以實(shí)施了。”錦江區(qū)老年大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)張澤林說(shuō)，“去行政化，與社會(huì)、企業(yè)接軌是我們發(fā)展快的原因。”記者看到，一份老人過(guò)冬康養(yǎng)度假產(chǎn)品的宣傳廣告已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)校。

­　　老年大學(xué)的教師，一般是老年大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生或者退休人員，對(duì)優(yōu)秀青年教師的需求缺口較大。據(jù)介紹，錦江區(qū)老年大學(xué)有61位教師，青年教師占三分之一，其中6位優(yōu)秀青年教師承擔(dān)了學(xué)校一半的教學(xué)量，他們的待遇也有保障，最多時(shí)月收入達(dá)15000元；雙流區(qū)老年大學(xué)則給跨區(qū)去上課的老師增加20元交通補(bǔ)助。

­　　“僅靠學(xué)校努力是不夠的，應(yīng)考慮把老年大學(xué)納入教育部門管理，有統(tǒng)一的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)制度，也可對(duì)教師進(jìn)行職稱評(píng)定。”成都市老年大學(xué)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)徐瑛建議，加強(qiáng)老年教育研究，希望有專業(yè)團(tuán)隊(duì)研究出更加系統(tǒng)的老年教學(xué)體系。