規(guī)范教輔管理別忘改革教育評價體系
教育部網(wǎng)站5月2日發(fā)布關(guān)于2017年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項(xiàng)的通知。通知要求，中小學(xué)教材中一律不得出現(xiàn)提供額外教學(xué)輔助資料的各類鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。（5月2日中國新聞網(wǎng)）
教育部規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書管理，明確教材中不得出現(xiàn)提供額外教輔信息的鏈接網(wǎng)址、二維碼。這是對教輔市場管理混亂的糾偏之舉。在我看來，教育部門、出版社等利益相關(guān)單位不僅不能在教材上打教輔廣告，也不能利用權(quán)力、職務(wù)之便隨意編寫、推銷教輔資料。
盡管國家三令五申禁止統(tǒng)一征訂教輔資料，但依舊未能斬?cái)嘟梯o資料伸向?qū)W生的撈錢“黑手”。曾有報(bào)道說，在湖南郴州蘇仙中學(xué)初三某班，僅半年時間學(xué)校發(fā)的教輔材料就多達(dá)30本。有的學(xué)校還低價購買盜版書，按正版價賣給學(xué)生。買不買教輔書，買什么樣的教輔書，家長與孩子根本沒有選擇余地。學(xué)生被迫“自愿”購買教輔書，教育者成了教輔書泛濫的幕后推手與既得利益者。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近幾年，全國教材和教輔的出版產(chǎn)值達(dá)500多億元。僅以小學(xué)階段為例，我國小學(xué)學(xué)校的30.09萬所，在校人數(shù)10331.51萬人，每個學(xué)生在教輔書上的花費(fèi)總數(shù)加起來是一個天文數(shù)字。從這個角度講，教育部不僅要規(guī)定，教材中不得出現(xiàn)提供額外教輔信息的鏈接網(wǎng)址、二維碼，還要給地方教育部門、學(xué)校立規(guī)矩，規(guī)范教輔圖書征訂、發(fā)行行為。防止教育部門、學(xué)校挾權(quán)力向?qū)W生強(qiáng)行推銷教輔資料，斬?cái)嘟躺坦唇Y(jié)的教輔暴利鏈條，切實(shí)減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
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