26日,全球化智庫(kù)(CCG)發(fā)布《2017中國(guó)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》。
報(bào)告顯示,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有興趣的高校學(xué)生占比為24.56%,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較有興趣的占比為40.58%,兩者合計(jì)達(dá)到65.14%;97.93%的學(xué)生表示有必要開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,其中邀請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)<抑v授創(chuàng)業(yè)課程的形式最受高校學(xué)生歡迎,比例高達(dá)42.33%。
報(bào)告顯示,缺乏創(chuàng)業(yè)資金是影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最主要問(wèn)題。由于沒(méi)有相關(guān)的信用信息和固定資產(chǎn),大學(xué)生從銀行貸款難度也相對(duì)較大,目前主要的資金來(lái)源是高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金扶持(20.94%)和向政府部門申請(qǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金(19.93%)。
全球化智庫(kù)(CCG)研究部人才研究組總監(jiān)李慶表示,“資金可以通過(guò)很多辦法得到解決,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才缺乏的問(wèn)題更需要引起重視”。
報(bào)告顯示,當(dāng)前高校對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍存在很多問(wèn)題,其中高校學(xué)生實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的人不多,占比最大為14.92%;其次為學(xué)校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不夠重視和投入不足(12.86%),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程缺乏或無(wú)法滿足需求(11.17%)排在第三。
此外,受訪學(xué)生表示,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的問(wèn)題還包括:課程理論性太強(qiáng)、實(shí)踐指導(dǎo)不夠、缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教師或教授老師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法不適用創(chuàng)業(yè)教育、對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案的指導(dǎo)孵化扶持不足和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師不足等。