正在醫(yī)院治療的女孩李佳佳

　　學(xué)校里喊了句話，就遭同學(xué)打，回到寢室，又被5女生上門施暴

　　跪地揪頭發(fā)扇耳光、冷水澆頭、脫衣服、皮帶抽打，10月29日，17歲女孩李佳佳（化名）在平頂山教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)宿舍遭受五名女同學(xué)輪流施暴。11月11日中午，記者在解放軍152醫(yī)院病房見到了被打女孩，盡管事情過去兩周，但她仍未從惶恐中緩過來：常從噩夢中驚醒，怕見同齡女生，不愿意上學(xué)。

一句應(yīng)答引來五名女同學(xué)暴打

　　據(jù)李佳佳回憶，10月29日晚8點(diǎn)40分左右，她和同學(xué)在學(xué)校報(bào)告廳看完電影出來，這時聽到有人在叫:“誰的銀行卡丟了？”聽到叫聲，她趕緊摸了摸自己口袋，發(fā)現(xiàn)衣袋中的銀行卡不見，當(dāng)即大叫著說:“我的卡！”并確認(rèn)這張銀行卡就是自己丟失的，然而，就在她準(zhǔn)備走時，一名姓武的女生過來對她呵斥道：“咋呼啥？”自己剛爭辯了一句，武姓女生上來就是兩耳光，并用腳連踢李佳佳。此時，恰有老師經(jīng)過，武姓女生才罷手離開。

　　李佳佳說，回到寢室后，自己就在床上哭了起來，這時打人的武姓女生帶著四名女同學(xué)找上門來，進(jìn)門二話不說，先是對自己打耳光、腳踢、揪頭發(fā)，還逼自己跪在地上，用冷水澆頭、脫衣服、皮帶抽打，不停施暴，暴力持續(xù)了約兩個小時。

　　據(jù)了解，眾人對李佳佳施暴時，同寢室的同學(xué)悄悄撥打李母電話，李母聞聽，立即聯(lián)系女兒班主任，直到寢室管理員趕來，五名施暴女生才離開。

　　李母當(dāng)晚連夜從魯山縣趕到平頂山市，見女兒嘴、面部、眼睛、全身到處都是淤血紅腫，于第二天向平頂山市公安局優(yōu)越路派出所報(bào)警。

尚未處理打人女生，等警方意見

　　11日下午，記者聯(lián)系了平頂山教育學(xué)院園丁路校區(qū)保衛(wèi)處喬處長，證實(shí)了10月29日晚在學(xué)前教育專業(yè)女生宿舍發(fā)生的這次毆打事件。

　　喬處長告訴記者，事發(fā)當(dāng)晚，接到李母電話的葉琳娜老師趕緊通知了女生寢室管理員查看，趕到女生寢室的管理員未發(fā)現(xiàn)幾名打人的女生，但見到了被打得鼻青臉腫的女孩李佳佳。隨后，李佳佳母親趕到學(xué)校。由于當(dāng)天晚上太晚，經(jīng)商議第二天由李佳佳的母親領(lǐng)其先到醫(yī)院治療。

　　據(jù)目擊事發(fā)現(xiàn)場的李佳佳的同宿舍同學(xué)稱，武姓女生平時在學(xué)校就比較霸道，女學(xué)生都比較怕她，而且武姓女生在學(xué)校打人也不是第一次。

　　“打人的幾個女生和被打者都是15到17歲的孩子，她們都是同屆同專業(yè)的學(xué)生。學(xué)?？紤]到都是未成年人，如果做開除處理，將她們推向社會，也不負(fù)責(zé)任?！眴烫庨L承認(rèn)學(xué)校還沒有對打人的女生做出處理，也是考慮到被打者家人已經(jīng)向警方報(bào)案，也想等警方的處理意見。

　　不過，在等待警方結(jié)果的同時，喬處長表示已經(jīng)聯(lián)系當(dāng)事雙方家人，就醫(yī)藥賠償事宜進(jìn)行了多次協(xié)商。但喬處長表示，由于雙方在賠償金額上的分歧太大，學(xué)校的調(diào)解無法再進(jìn)行。

若調(diào)解不成將拘留打人者

　　負(fù)責(zé)處理此事的優(yōu)越路派出所李警官告訴記者，目前，被打女孩的傷情法醫(yī)鑒定結(jié)果還未出來。派出所也在等待法醫(yī)鑒定結(jié)果，如果鑒定結(jié)果是輕微傷，派出所會先進(jìn)行調(diào)解，如果兩次都調(diào)解不成，派出所將依法依規(guī)走司法程序，對打人者予以拘留。

　　李警官分析說，打人的幾個女孩屬于未成年人，如果處理過重（拘留），會留下污點(diǎn)，對將來孩子走向社會將產(chǎn)生影響。因此派出所一直在做被打孩子家長的工作，盡可能協(xié)調(diào)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，同時責(zé)令打人孩子家長對孩子進(jìn)行批評教育。

　　在醫(yī)院病房，記者見李佳佳眼神流露出一絲恐懼，言談基本正常。醫(yī)護(hù)人員稱，李佳佳的表皮傷已經(jīng)痊愈，但因被打受刺激，出現(xiàn)睡覺做噩夢、驚悸等情況，還需要做心理疏導(dǎo)。

應(yīng)多關(guān)注孩子的成長心理

　　有心理專家分析稱，未成年人違法犯罪，其動機(jī)主要為探索欲、吸引注意和憤怒的表達(dá)。未成年人辨別是非能力較差，有時會以自我為中心,易于沖動，學(xué)校、社會、家庭三方都應(yīng)多關(guān)注他們的心理狀態(tài)。

　　河南犀原律師事務(wù)所主任律師楊共和認(rèn)為，未成年人犯罪和受害是同時存在的，違法犯罪行為越惡劣，行為人自己承擔(dān)的刑事責(zé)任就越重。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人應(yīng)當(dāng)貫徹教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，處罰為輔的原則?！奔幢愦驌籼幚硪矐?yīng)掌握“度”。